Тест:

Досліджуємо історію і суспільство. 5 клас (НУШ). §13. Я – особистість. Особистий простір (за підручником І. Васильків).

02.06.2026
11 0
2 3
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Методична розробка містить 12 тестових завдань закритого типу з однією правильною відповіддю за матеріалами §13 «Я – особистість. Особистий простір» підручника «Досліджуємо історію і суспільство» для 5 класу (автори: І. Васильків, О. Басюк, Г. Гісем та ін.).

Тест укладено з високим рівнем дидактичної серйозності: формулювання питань та дистракторів. Завдання спрямовані на глибоку перевірку знань учнів, стимулювання навичок саморефлексії та розуміння етичних норм поведінки у суспільстві.

Тест перевіряє розуміння таких категорій:

  • Співвідношення понять «людина», «індивідуальність» та «особистість»;

  • Особистий простір (фізичні межі, інтимна зона, внутрішній світ людини);

  • Культура поведінки, повага до чужих меж та неприпустимість їхнього порушення;

  • Поняття емпатії та її значення для здорової комунікації;

  • Конструктивні способи захисту власних меж (ввічлива відмова, алгоритм дій при дискомфорті).

Матеріал повністю відповідає вимогам НУШ, містить ключі до відповідей та готовий до використання під час поточного контролю, самостійних чи діагностувальних робіт.

#всеосвіта #досліджуємоісторіюісуспільство #5клас #НУШ #історія5клас #Особистість #Особистийпростір #Емпатія #Васильків #тестісторія #діагностувальнаробота #етика5_клас

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Ідея, концепція та структура матеріалу розроблені автором, а візуальне оформлення та технічне формування завдань виконано за допомогою інструментів:
https://chatgpt.com/
https://gemini.google.com/
https://pidruchnyk.com.ua/1674-5_doslid_istoriyi_vasylkiv.html
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Вітаю!

1

1 з 12 балів

Як у суспільствознавстві називають людину з неповторним поєднанням індивідуальних якостей, яка має власні погляди, усвідомлює своє місце в суспільстві та відповідає за свої вчинки?

2

1 з 12 балів

Що є головною відмінністю поняття «особистість» від біологічного поняття «людина» згідно з текстом підручника?

3

1 з 12 балів

Яку назву має сукупність фізичних, психічних і духовних якостей, що відрізняють одну людину від іншої та визначають її унікальність?

4

1 з 12 балів

Що таке «особистий простір» людини у широкому суспільно-психологічному значенні?

5

1 з 12 балів

Яку умовну назву має найближча фізична зона особистого простору (відстань до тіла), куди людина дозволяє заходити лише найріднішим та найближчим людям?

6

1 з 12 балів

Чому важливо поважати особистий простір інших людей у колективі, наприклад, у шкільному класі?

7

1 з 12 балів

Як називається здатність людини розуміти емоційний стан інших людей, співпереживати їм та зважати на їхні почуття під час спілкування?

8

1 з 12 балів

Яка дія вважається прямим порушенням особистого фізичного або психологічного простору людини?

9

1 з 12 балів

Що є правильним способом захисту власних особистих меж, якщо хтось їх порушує або завдає вам дискомфорту?

10

1 з 12 балів

До якої сфери особистого простору належать наші приватні мрії, особисті погляди на світ, релігійні переконання та творчі ідеї?

11

1 з 12 балів

Як співвідносяться право на особистий простір та обов’язок поважати межі інших людей?

12

1 з 12 балів

Що допомагає тобі розвивати себе як особистість?

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Молодець!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Становлення постіндустріального суспільства (Всесвітня історія 11 клас, підручник Васильків І.)

Становлення постіндустріального суспільства (Всесвітня історія 11 клас, підручник Васильків І.)

61

Аватар профіля Запорожець Віктор Валерійович
Історія України
11 клас

33 грн

§3. Людина в суспільстві. Особистість до підр. Васильків

§3. Людина в суспільстві. Особистість до підр. Васильків

58

Аватар профіля Паслар Віолетта Вікторівна
Громадянська освіта
8 клас

20 грн

Самостійна робота кам'яний вік (Теми: Праісторія, палеоліт, мезоліт, неоліт, перші землероби за підручником "Досліджую історію і суспільство" Васильків)

Самостійна робота кам'яний вік (Теми: Праісторія, палеоліт, мезоліт, неоліт, перші землероби за підручником "Досліджую історію і суспільство" Васильків)

687

Аватар профіля Юрчишин Павло
Історія України
6 клас

30 грн

Досліджуємо історію і суспільство, 5 клас, І семестр. НУШ, Гр1, Гр2, Гр3. Семестрова контрольна робота.

Досліджуємо історію і суспільство, 5 клас, І семестр. НУШ, Гр1, Гр2, Гр3. Семестрова контрольна робота.

92

Аватар профіля Ленок Світлана Анатоліївна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

60 грн

Тест історія 6 клас НУШ І. Васильків 13,14,15 тема

Тест історія 6 клас НУШ І. Васильків 13,14,15 тема

442

Аватар профіля Карпенко Лідія Сергіївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

50 грн

Тест з історії 6 клас НУШ І. Васильків. § 18. Писемність

Тест з історії 6 клас НУШ І. Васильків. § 18. Писемність

643

Аватар профіля Карпенко Лідія Сергіївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

41 грн

Схожі тести

§ 7. «Історичний простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас)

 § 7. «Історичний простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас)

62

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 6. «Визначні історичні пам’ятки України (практикум)»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас).

§ 6. «Визначні історичні пам’ятки України (практикум)»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас).

50

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 5. «Спеціальні історичні дисципліни»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство») .

§ 5. «Спеціальні історичні дисципліни»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство») .

59

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 4. «Історичний час і простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство»).

§ 4. «Історичний час і простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство»).

64

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 3. «Історичні джерела». 6 клас. Досліджуємо історію і суспільство. Васильків І.

§ 3. «Історичні джерела». 6 клас. Досліджуємо історію і суспільство. Васильків І.

49

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 2. «Цивілізація. Найдавніші цивілізації світу» . 6 клас. Васильків. І.

§ 2. «Цивілізація. Найдавніші цивілізації світу» . 6 клас. Васильків. І.

48

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас