Тест:

Досліджуємо історію і суспільство. 5 клас (НУШ). §12. Світ інформації. Історичний факт, подія, процес (за підручником І. Васильків)

02.06.2026
14 0
3 3
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Цей тест створено відповідно до концепції НУШ та змісту §12 «Світ інформації. Історичний факт, подія, процес» підручника «Досліджуємо історію і суспільство» для 5 класу (авторський колектив: І. Васильків, О. Басюк, Г. Гісем та ін.).

Матеріал містить 12 збалансованих завдань закритого типу. Варіанти відповідей сформульовані коректно, з дотриманням наукової термінології та без очевидних підказок. Тест орієнтований на розвиток логічного мислення п'ятикласників та перевірку їхнього вміння оперувати базовими поняттями історичної пропедевтики.

Тестові завдання перевіряють такі знання та вміння учнів:

  • Чітке розрізнення понять: «історичний факт», «історична подія» та «історичний процес»;

  • Розуміння структури історичного опису (простір, час, діячі);

  • Орієнтування в поняттях «інформаційний простір», «історична інформація» та «інформаційний привід»;

  • Усвідомлення різниці між фактами та судженнями, а також важливості критичного мислення під час аналізу джерел інформації.

Матеріал укомплектований ключами до тестових завдань і готовий до використання під час поточного контролю, тематичного оцінювання чи організації самостійної роботи учнів як в очному, так і в дистанційному форматі.

#всеосвіта #досліджуємоісторіюісуспільство #5клас #НУШ #історія5клас #Історичнийфакт #Історичнаподія #Історичнийпроцес #Інформаційнийпростір #Васильків #тестісторія #діагностувальнаробота

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Ідея, концепція та структура матеріалу розроблені автором, а візуальне оформлення та технічне формування завдань виконано за допомогою інструментів:
https://chatgpt.com/
https://gemini.google.com/
https://pidruchnyk.com.ua/1674-5_doslid_istoriyi_vasylkiv.html
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Вітаю!

1

1 з 12 балів

Як в історичній науці називають реальну, невигадану дію чи явище, що відбулися в минулому, автентичність яких доведена істориком?

2

1 з 12 балів

Що з наведеного є прикладом історичного факту?

3

1 з 12 балів

Яку назву має сукупність пов'язаних між собою історичних фактів або явищ, що відбулися в певному місці протягом короткого проміжку часу та мають завершений характер?

4

1 з 12 балів

Послідовна тривала зміна пов'язаних між собою подій та явищ, що мають причинно-наслідковий зв'язок і відображають певний розвиток суспільства, — це...

5

1 з 12 балів

Що є головною відмінністю історичного процесу від історичної події?

6

1 з 12 балів

Яку назву має інформаційне середовище, у якому живе сучасна людина, що охоплює всі засоби комунікації, масмедіа та потоки відомостей?

7

1 з 12 балів

Як історики називають відомості про події минулого, що містяться в різних матеріальних чи текстових залишках людської діяльності?

8

1 з 12 балів

Чому один і той самий історичний факт може мати різні оцінки та тлумачення в працях різних дослідників або сучасників?

9

1 з 12 балів

Що в інформаційному просторі називають «інформаційним приводом»?

10

1 з 12 балів

Які три обов’язкові складові (елементи) має дослідити історик, щоб повністю реконструювати та описати історичну подію?

11

1 з 12 балів

Яку роль відіграє критичне мислення під час аналізу інформації про історичні події чи сучасні новини?

12

1 з 12 балів

Що з наведеного в контексті параграфа є прикладом історичного процесу?

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Молодець!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Становлення постіндустріального суспільства (Всесвітня історія 11 клас, підручник Васильків І.)

Становлення постіндустріального суспільства (Всесвітня історія 11 клас, підручник Васильків І.)

63

Аватар профіля Запорожець Віктор Валерійович
Історія України
11 клас

33 грн

Історичні факти, події, явища та процеси. Історичний образ

Історичні факти, події, явища та процеси.  Історичний образ

42

Аватар профіля Поліщук Наталія В'ячеславівна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

41 грн

Історичні факти, події, явища та процеси. Історичний образ

Історичні факти, події, явища та процеси. Історичний образ

260

Аватар профіля Кривошея Сергій Дмитрович
Вступ до історії України та громадянської освіти
6 клас

33 грн

Історичні факти, події, явища та процеси. Історичний образ

Історичні факти, події, явища та процеси.  Історичний образ

437

Аватар профіля Подшивалова Ганна Сергіївна
Вступ до історії
5 клас

20 грн

Тест з історії 6 клас. НУШ І. Васильків § 16. Найдавніші землероби світу

Тест з історії 6 клас. НУШ І. Васильків § 16. Найдавніші землероби світу

587

Аватар профіля Карпенко Лідія Сергіївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

33 грн

Дослідження суспільства та історії. Інформація. Історичні джерела

Дослідження суспільства та історії. Інформація. Історичні джерела

272

Аватар профіля Гляненко Юлія Олександрівна
Вступ до історії
5 клас

20 грн

Схожі тести

§ 7. «Історичний простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас)

 § 7. «Історичний простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас)

68

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 6. «Визначні історичні пам’ятки України (практикум)»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас).

§ 6. «Визначні історичні пам’ятки України (практикум)»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас).

54

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 5. «Спеціальні історичні дисципліни»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство») .

§ 5. «Спеціальні історичні дисципліни»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство») .

62

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 4. «Історичний час і простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство»).

§ 4. «Історичний час і простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство»).

65

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 3. «Історичні джерела». 6 клас. Досліджуємо історію і суспільство. Васильків І.

§ 3. «Історичні джерела». 6 клас. Досліджуємо історію і суспільство. Васильків І.

50

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 2. «Цивілізація. Найдавніші цивілізації світу» . 6 клас. Васильків. І.

§ 2. «Цивілізація. Найдавніші цивілізації світу» . 6 клас. Васильків. І.

53

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас