Конструктор тестів
1
Запис чисел –16; 4; –3; 0 у порядку спадання їх модулів має вигляд:
а) –16; 4; –3; 0;
б) –16; –3; 4; 0;
в) 4; 0; –3; –16;
г) 0; –3; 4; –16.
2
Для кожного випадку а—г з’ясуй, яка відповідь є правильною
–9+(–14)=…
–12;
3+(–15)=…
–23
–18–6=…
20
7–(–13)=…
–24
3
Якщо точки N(–6) і M(8) є кінцями відрізка NM, то довжина цього відрізка дорівнює значенню виразу:
а) –6–8;
б) 8+(–6);
в) –6+8;
г) 8–(–6).
Запитання №4 З полем для вводу відповіді
Запитання №5 З полем для вводу відповіді
Запитання №6 З полем для вводу відповіді
Запитання №7 З полем для вводу відповіді
Запитання №8 З полем для вводу відповіді
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Дисципліна М-тво в геронтології Медсестринський процес при захворюваннях серцево-судинної системи №1в похилому та старечому віці.
Акушерство. Тести для визначення початкового урівня знань студентів з теми "Тазове передлежання"на практичному занятті