Тест:

Діяльність із створення цінності для інших осіб В-1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

1

3 з 20 балів

З'єднайте термін ліворуч із найбільш відповідним визначенням праворуч:

1

Ключові ресурси

А

Шляхи, якими організація доносить свою ціннісну пропозицію до клієнтів.

2

Ціннісна пропозиція

Б

Основні активи, необхідні для функціонування бізнес-моделі та створення цінності.

3

Канали збуту

В

Сукупність відчутних та невідчутних переваг, які організація пропонує клієнтам.

2

1 з 20 балів

Створення цінності завжди передбачає прямий фінансовий обмін

3

1 з 20 балів

Емпатія є ключовою навичкою для розуміння потреб та проблем інших осіб

4

1 з 20 балів

Бізнес-модель, орієнтована на створення цінності, ігнорує аспект отримання прибутку

5

3 з 20 балів

Розташуйте наведені етапи процесу створення цінності в логічній послідовності:

Визначення потреб та проблем цільової аудиторії

Розробка та впровадження ціннісної пропозиції

Донесення цінності до споживачів

6

1 з 20 балів

Основною метою діяльності із створення цінності є задоволення          [потреб, бажань, фантазій] інших осіб

7

4 з 20 балів

Які з наведених факторів можуть впливати на сприйняття цінності клієнтом?

8

1 з 20 балів

Зроби Кросворд

Запитання

1.  Один із ключових елементів бізнес-моделі 2.  Процес оцінки результатів та внесення покращень 3.  Навичка, яка необхідна для розуміння потреб та проблем інших осіб 4.  Шляхи, якими організація доносить свою ціннісну пропозицію до клієнтів 5.  Процес визначення потреб та проблем цільової аудиторії
1
2
3
4
5

9

4 з 20 балів

Які з наведених ресурсів можуть бути ключовими для організації, що створює цінність?

10

1 з 20 балів

Організація, яка поєднує мету отримання прибутку з метою вирішення соціальних проблем

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Підприємливість. Створення цінності для інших осіб. Можливості та ідеї, ресурси, діяльність

Підприємливість. Створення цінності для інших осіб. Можливості та ідеї, ресурси, діяльність

115

Аватар профіля Лугинець Наталія Сергіївна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

33 грн

Підприємливість. Створення цінності для інших осіб. Можливості та ідеї, ресурси, діяльність

Підприємливість. Створення цінності для інших осіб. Можливості та ідеї, ресурси, діяльність

362

Аватар профіля Ракова Оксана Леонідівна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

25 грн

6 клас. НУШ.Діяльність зі створення цінності для інших осіб

6 клас. НУШ.Діяльність зі створення цінності для інших осіб

250

Аватар профіля Черниш Ірина Володимирівна
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

34 грн

5 клас. НУШ. Підприємливість. Створення цінності для інших осіб. Можливості та ідеї, ресурси, діяльність

5 клас. НУШ. Підприємливість. Створення цінності для інших осіб. Можливості та ідеї, ресурси, діяльність

143

Аватар профіля Черниш Ірина Володимирівна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

34 грн

Значення моральних цінностей для профілактики ІПСШ. Протидія стигмі і дискримінації осіб за будь-якою ознакою

 Значення моральних цінностей для профілактики ІПСШ. Протидія стигмі і дискримінації осіб за будь-якою ознакою

15

Аватар профіля Черниш Ірина Володимирівна
Виховна робота
9—10 клас

34 грн

Мої цінності: які вони. Особисті цінності

Мої цінності: які вони. Особисті цінності

262

Аватар профіля Мазуренко Марія Андріївна
Громадянська освіта
8 клас

19 грн

Схожі тести

Правила поведінки з вибухонебезпечними предметами

Правила поведінки з вибухонебезпечними предметами

3

Аватар профіля Терещенко Наталiя Миколаївна
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

Узагальнення знань. Вступ. Базові поняття та безпека в умовах воєнного часу

Узагальнення знань. Вступ. Базові поняття та безпека в умовах воєнного часу

17

Аватар профіля Рєзнік Віталіна Миколаївна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

Узагальнення і систематизація знань з теми: «Безпека людини».

Узагальнення і систематизація знань з теми: «Безпека людини».

12

Аватар профіля Поліщук Наталія Василівна
Здоров’я, безпека та добробут
9 клас

Перша допомога

Перша допомога

20

Аватар профіля Васіна Олена Миколаївна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

Форми і цілі навчальної діяльності.

Форми і цілі навчальної діяльності.

24

Аватар профіля Паламарчук Татьяна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

Рух. Формування постави

Рух. Формування постави

19

Аватар профіля Кабан Світлана
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас
✖
↑