Конструктор тестів
Вітаю, друже! Пропоную перевірити рівень засвоєння знань та формування практичних навичок з теми "Числівник"
1
За будовою числівники поділяють на
2
За значенням числівники поділяють на
3
Речення, у якому вжито дробовии числівник, подано в рядку
4
Усі слова — збірні числівники подані в рядку
5
Усі слова — дробові числівники подані в рядку
6
Речення, яке потребує редагування, подано в рядку
7
Усі числівники слід писати окремо в рядку
8
Речення, у якому числівник пишемо без м’якого знака, подано в рядку
9
Прочитаи текст і виконаи завдання 9–10.
Походження слова дев’яносто не зовсім зрозуміле. Імовірно воно утворене на основі дев’ять від ста. Деякі мовознавці вважають за необхідне повернути в нашу мову числівник дев’ятдесят, якии чітко вписується в ряд п’ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят.
До речі, числівник дев’ятдесят є в Остромировому Євангеліі , у словнику Бориса Грінченка, виданому на початку двадцятого століття, та інших пам’ятках (за О. Микитюк, журнал «Дивослово»).
Ключовими словами цього тексту є
10
Прочитаи текст і виконаи завдання 9–10.
Походження слова дев’яносто не зовсім зрозуміле. Імовірно воно утворене на основі дев’ять від ста. Деякі мовознавці вважають за необхідне повернути в нашу мову числівник дев’ятдесят, якии чітко вписується в ряд п’ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят.
До речі, числівник дев’ятдесят є в Остромировому Євангеліі , у словнику Бориса Грінченка, виданому на початку двадцятого століття, та інших пам’ятках (за О. Микитюк, журнал «Дивослово»).
Стиль мовлення, до якого належить текст, названо в рядку
11
Склади інформацію «Міи розклад уроків у середу». Запиши словами години и хвилини початку и закінчення уроків, тривалість великоі перерви.(4-5 речень). Запиши у зошит, фото прикріпи.
Ось і все! Сподіваюся, ти задоволений/на результатом!!!

Рефлексія від 63 учнів
Сподобався:
Так: 58
Ні: 5
Зрозумілий:
Так: 50
Ні: 13
Потрібні роз'яснення:
Ні: 55
Так: 8