Конструктор тестів
1
Поділіть об'єкти на дві групи: об'єкти живої природи та об'єкти неживої природи.
Починай відповідь так
Жива природа: ... Нежива природа: ...
Скеля, черепаха, сосна, айсберг, медуза, кактус, сонце, повітря.
2
Оберіть об'єкти, зроблені людиною.
3
Визнач об'єкти та явища за їхніми властивостями. З'єднай відповідь з описом.
Біла, крихка, можна малювати та писати.
Пташка
Маленька, вкрита пір'ям, співає.
Веселка
Різнобарвне явище, виникає в небі після дощу.
Крейда
4

Сушу, вкриту льодом, позначають на карті білим кольором?
Відповідь записуй словом так, бо ні.
5

Водні об'єкти на карті позначають синім кольором.
Відповідь записуй словом так, бо ні.
6
З'єднай назви сторін горизонту з їх умовними позначеннями.
Північ
Пд
Захід
Пн
Схід
Сх
Південь
Зх
7
Визнач, яке твердження істинне, а яке хибне.
Узимку дні довгі, а ночі короткі.
Істинне
Коли у Північній півкулі - зима, у Південній - літо.
Хибне
8
Як відбувається зміна дня і ночі?
9
Встановіть відповідність між природними об'єктами та явищами.
Повітря
повінь, паводок, снігова лавина
Вода
землетрус, виверження вулкана
Земля
вітер, блискавка, смерч
10
План місцевості - це
11
Правильно розстав внутрігню будову планети
земна кора
внутрішнє ядро
мантія
зовнішнє ядро
12
Знайди на малюнку каньйон та протоку. Натисніть на них
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 1