Конструктор тестів
1
Поділіть об'єкти на дві групи: об'єкти живої природи та об'єкти неживої природи.
Починай відповідь так
Жива природа: ... Нежива природа: ...
Скеля, черепаха, сосна, айсберг, медуза, кактус, сонце, повітря.
2
Оберіть об'єкти, зроблені людиною.
3
Визнач об'єкти та явища за їхніми властивостями. З'єднай відповідь з описом.
Біла, крихка, можна малювати та писати.
Пташка
Маленька, вкрита пір'ям, співає.
Веселка
Різнобарвне явище, виникає в небі після дощу.
Крейда
4

Сушу, вкриту льодом, позначають на карті білим кольором?
Відповідь записуй словом так, бо ні.
5

Водні об'єкти на карті позначають синім кольором.
Відповідь записуй словом так, бо ні.
6
З'єднай назви сторін горизонту з їх умовними позначеннями.
Північ
Пд
Захід
Пн
Схід
Сх
Південь
Зх
7
Визнач, яке твердження істинне, а яке хибне.
Узимку дні довгі, а ночі короткі.
Істинне
Коли у Північній півкулі - зима, у Південній - літо.
Хибне
8
Як відбувається зміна дня і ночі?
9
Встановіть відповідність між природними об'єктами та явищами.
Повітря
повінь, паводок, снігова лавина
Вода
землетрус, виверження вулкана
Земля
вітер, блискавка, смерч
10
План місцевості - це
11
Правильно розстав внутрігню будову планети
земна кора
внутрішнє ядро
мантія
зовнішнє ядро
12
Знайди на малюнку каньйон та протоку. Натисніть на них
13
Оціни себе
Завдання були
Рефлексія від 21 учня
Сподобався:
Так: 20
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 20
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 19
Так: 2