Перевір свої знання з теми "Текст"
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Діагностична робота з теми "Текст", 3 клас.
Тест:
Діагностична робота з теми "Текст", 3 клас.
28.04.2021
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Перевір свої знання з теми "Текст"
Тест містить питання скопійовані з: Діагностична робота №1 з теми "Текст", 3 клас..
1
5 з 50 балів
Перевір себе з теми "Текст". Читай вдумливо, працюй впевнено і спокійно. Успіхів тобі)
Прочитай . Познач текст.
2
5 з 50 балів
Розглянь таблицю. Обери твердження, яке доповнить останній рядок таблиці.
Тип тексту | Текст-опис |
Питання до тексту | Який ? |
Мета тексту |
3
5 з 50 балів
Марійка готується писати твір і склала схему ключових слів.
Подумай і визнач, що за текст можна скласти за такою схемою. Укажи його тип.
4
5 з 50 балів
Доповни речення.
До тексту-розповіді можна поставити запитання [який?, що відбувається?, чому?].
До текту-опису можна поставити запитання [який?, що відбувається?, чому?].
До тексту-міркування можна поставити запитання [який?, що відбувається?, чому?]
5
5 з 50 балів
Прочитай тексти. Визнач тип кожного тексту і поєднай з назвою.
1
Чи можна вважати кішку домашньою твариною? З давніх-давен вона живе поряд з людиною. Кішка знищує гризунів. А ще вона муркоче і дозволяє себе гладити. Однак повністю приручити кішку так і не вдалося.
А
Текст - розповідь.
2
Хтось виніс з хати кошенятко і пустив його на дорогу. Сидить кошеня та й нявчить. Поверталася зі школи маленька Наталочка. Вона взяла кошеня на руки і понесла додому. Пригорнулося кошеня до дівчинки, замуркотіло.
Б
Текст-опис.
3
Мені подарували кошенятко. Воно було маленьке, пухнасте, чорного кольору з білою цяточкою на лобі. Мордочка кругленька з чорним носиком, блискучими очицями і маленькими стоячими вушками.
В
Текст-міркування.
6
5 з 50 балів
Добери доречний заголовок до тексту.
Краса супроводжує українця протягом усього життя. Гордістю кожної оселі була піч. Майстрував її найкращий пічник на селі. Піч займала багато місця, але його ніхто не шкодував, бо піч і обігріє, й нагодує, й обсушить. А як гарно пахне від неї стравами, сушеними яблуками, насінням! А ще піч важлива тому, що пече хліб. Хліб пекла мати чи бабуся в середу або в п’ятницю. Готові паляниці складали на столі, прикривали рушником.
7
5 з 50 балів
Яка частина відсутня у даному тексті?
Сонячний день на початку літа. Я гуляю в березовому переліску.
Усе навкруги ніби купається, хлюпається в золотистих хвилях тепла та світла. Наді мною струмують гілки беріз. Листя на них здається то смарагдово-зеленим, то зовсім золотим. А внизу під березами на траві також, мов хвилі, струмують легкі синюваті тіні. І світлі зайчики, як відображення сонця у воді, біжать один за одним по траві, по доріжках.
8
5 з 50 балів
Прочитай речення. Розташуй їх у такій послідовності, щоб утворився текст.
Але Марійка вчилася терпляче і наполегливо.
А згодом подарувала мамі вишиту серветку.
Спочатку вона вишила простенький візерунок.
Важка це наука – вишивання.
9
5 з 50 балів
Прочитай. Яка мета тексту?
10
5 з 50 балів
Прочитай текст. Познач пункт плану, який не відповідає змісту тексту.
Рефлексія від 106 учнів
Сподобався:
0
Так: 92
Ні: 14
Зрозумілий:
0
Так: 85
Ні: 21
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 90
Так: 16