Група 1 (Г1): Пізнання навколишнього світу / Робота з інформацією
Ці питання перевіряють знання термінології, розпізнавання об'єктів та відтворення фактичної інформації.
Питання 1: Знання середнього показника солоності Океану.
Питання 2: Визначення складових частин річкової долини (заплава).
Питання 4: Класифікація островів за походженням (материкові).
Питання 5: Знання фактичних характеристик айсбергів.
Питання 6: Розпізнавання ознак болота.
Питання 8: Класифікація морів за ступенем сполучення з океаном.
Питання 9: Перелік джерел живлення річок.
Питання 11: Наведення прикладів островів материкового походження.
Питання 12: Класифікація підземних вод за умовами залягання.
Питання 13: Перелік біологічних ресурсів Океану.
Питання 14: Знання структури річкової системи.
Питання 19: Знання назв та розташування найвідоміших проток світу.
Група 2 (Г2): Встановлення взаємозв’язків / Пояснення процесів
Ці питання спрямовані на розуміння причинно-наслідкових зв'язків та пояснення природних явищ.
Питання 3: Розуміння чинників, що рухають кругообіг води (сонце і тяжіння).
Питання 7: Вплив кліматичних чинників на солоність води.
Питання 10: Встановлення зв'язку між дією вітру та рухами води в Океані.
Питання 17: Розуміння умов, необхідних для формування льодовиків (висота, температура).
Питання 20: Розуміння походження озерних улоговин внаслідок зовнішніх процесів.
Група 3 (Г3): Практичне застосування / Оцінка діяльності
Запитання цієї групи перевіряють вміння оцінювати вплив людини на природу, значення ресурсів та застосовувати знання у прогнозуванні.
Питання 15: Оцінка корисних властивостей торфу для господарської діяльності.
Питання 16: Аналіз та оцінка наслідків втручання людини в екосистеми боліт.
Питання 18: Розуміння глобальної ролі Океану у формуванні клімату планети («величезна батарея»).
Короткий підсумок:
Г1 (Знання та інформація): 1, 2, 4, 5, 6, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 19.
Г2 (Зв'язки та процеси): 3, 7, 10, 17, 20.
Г3 (Оцінка та практика): 15, 16, 18.