Діагностична робота створена для узагальнення і ситематизації знань учнів за розділом "Природні угруповання" з курсу "Я досліджую світ" за редакцією Н. Будна та Т. Гладюк
Конструктор тестів
Діагностична робота створена для узагальнення і ситематизації знань учнів за розділом "Природні угруповання" з курсу "Я досліджую світ" за редакцією Н. Будна та Т. Гладюк
Будь ласка, пригадай, що ми вивчили у останньому розділі та приступай до тестування. Бажаю успіху!
1
Група взаємопов'язаних між собою живих організмів, які живуть на певній ділянці місцевості з однаковими умовами життя - це ...
2
Встанови відповідність:
Організми - виробники
гриби та бактерії
Організми- споживачі
рослини
організми- перетворювачі
тварини
3
Обери назви тільки тих природних уруповань, що ми вивчили в останньому розділі, та перетягни їх у квадрат.
4
У лісах рослини ростуть ярусами. Перетягни у відповідний ярус назву рослини.
Верхній ярус
Середній ярус
Нижній ярус
5
Обери рядочок, в якому перераховано тварин, що живуть у лісі:
6

Обери правильну відповідь про природне угруповання "Луки".
Луки - це природне угруповання …
7
Розсели тварин:
8
Які бувають ліси?
9
Правильно поєднай частини речень.
На болотах ростуть
бджіл, джемелів, метеликів.
Рослини луків приваблюють
ряска, латаття біле, рогіз.
У заростях очерету
гніздяться гуси, качки, лебеді.
10
Які бувають водойми?

11
Розподіли водойми за групами :
Природні
Штучні
12
Побудуй ланцюг живлення, що встановився між білкою, ліщиною та куницею.
1 ланка
2 ланка
3 ланка
Рефлексія від 14 учнів
Сподобався:
Так: 14
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 11
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 12
Так: 2