Діагностування знань із математики за 4 клас (5-А клас)

Скільки всього десятків тисяч у числі 239 587? Напиши цифрою  

Познач відповідь, у якій написано, що позначає цифра 5 у записі числа 985 412.

Напиши в нумераційній таблиці число дев'ятсот тисяч сто сімдесят шість.

Напиши сусідів числа 35 099.

      , 35099,      

Напиши число 506 332 сумою розрядних доданків.

506332 =        +      +     +    +  

Порівняй числа:

1) 508 613   509 899;

2) 120 615   120 615;

3) 975 202   898 358.

Із поданих чисел обери найменше.

Покласифікуй багатоцифрові числа за кількістю цифр у їхньому записі.

Виконай обчислення.

1) 1255 + 3707 =      ;

2) 9064 - 8781 =    

Розв'яжи рівняння.

х + 3453 = 24450 + 12980;

х + 3453 =       [11470, 37430];

х =       [37430, 11470]   [+, -] 3453;

х =       [40883, 33977, 8017]

Прочитай і розв'яжи задачу.

1. У фермерському господарстві 1-го дня зібрали      кг картоплі.

2. У фермерському господарстві 2-го дня зібрали      кг картоплі.

3. У фермерському господарстві 3-го дня зібрали      кг картоплі.

4.       кг картоплі зібрали за три дні разом.

   Відповідь       кг.

Обчисли.

1) 395 : 5;

2) 450 ⋅ 8.

Перевір, чи правильно виконано обчислення.

Яка відповідь правильна

Познач відповідь, у якій правильно написано правило обчислення площі прямокутника.

Порівняй іменовані числа.

48 ц 20 кг   [>, <, =] 890 кг;

Чому дорівнює площа поля прямокутної форми, якщо її довжина становить 25 м, а ширина - 9 м? У відповідь запиши тільки число.

Виконай арифметичні дії з іменованими числами.

1) 9 кг 250 г + 12 кг 950 г =    [21, 22] кг      [200, 1200] г;

2) 7 год 45 хв - 2 год 50 хв =   [5, 4] год    [5, 95] хв.

Прочитай і розв'яжи задачу.

1) Скільки кілометрів проїхали мандрівники за 4 год      [74, 280, 66] км.

2) Скільки кілометрів проїхали мандрівники за 2 год     [62, 58, 120] км.

3)     [400, 136, 124] км подолали мандрівники за день.

Відповідь     [280, 120, 400] км

Постав у відповідність назву фігури та її зображення.

Учителька запитала четвертокласників і четвертокласниць: " Яка ваша улюблена пора року?" Відповіді учнів учителька представила на діаграмі. Розглянь її та дай відповіді на запитання.

1) Яку пору року найбільше люблять учні й учениці?

2) На скільки більше дітей люблять зиму, ніж осінь?

3) Яку пору року найменше люблять учні 4 класу?

4) Скільки всього четвертокласників узяло участь в опитуванні?

У шкільній їдальні проводили опитування щодо улюбленого напою учнів та учениць. Результати опитування представили у вигляді діаграми.

1) Якої висоти треба побудувати стовпець, який показує, скільки дітей полюбляє лимонад, якщо відомо, що всього взяло участь в опитуванні 100 дітей.

2) Яким кольором треба зафарбувати цей стовпець: зеленим, оранжевим, червоним чи голубим