Тест:

Діагностування процесу набуття учнями літературних знань і компетентностей. Шлях до культури. Бестселери дитячої літератури

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Діагностування процесу набуття учнями літературних знань і компетентностей з вивченої теми

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

1

1 з 21 бала

Рей Дуглас Бредбері-це:

2

3 з 21 бала

Із запропонованих письменників назвати письменників-фантастів:

3

2 з 21 бала

Установити відповідність між героями та твором:

1

Грісбі і Том

А

"Міо, мій Міо"

2

Юм-Юм і Бусе

Б

"Усмішка"

4

2 з 21 бала

Установити відповідність між твором і темою:

1

Астрід Ліндгрен "Міо, мій Міо"

А

розповідь-пересторога про майбутнє людства

2

Рей Бредбері "Усмішка"

Б

дивовижні пригоди хлопчика і його боротьба зі злом

5

1 з 21 бала

У якому році відбувається дія в оповіданні Рея Бредбері "Усмішка":

6

2 з 21 бала

Обрати дві відповіді,які є символами майбутнього в оповіданні Рея Бредбері "Усмішка":

7

1 з 21 бала

Чому Том не зміг плюнути в картину:

8

1 з 21 бала

Які почуття об`єднують людей, що зібралися на майдані:

9

1 з 21 бала

Країна, в якій були створені Карлсон, Пеппі Довгапанчоха, Міо:

10

1 з 21 бала

За жанром "Міо, мій Міо"-це:

11

1 з 21 бала

Літературний жанр фантастичної літератури, дія якого відбувається у вигаданому світі, де чудеса і магія нашого світу є реальністю:

12

1 з 21 бала

До Країни Далекої Міо потрапив завдяки:

13

1 з 21 бала

Яким виявилося справжнє ім`я Буссе:

14

1 з 21 бала

Міо мав їхати до Країни Далекої, щоб:

15

1 з 21 бала

Міо притаманні риси:

16

1 з 21 бала

Конфлікт повісті "Міо, мій Міо":

Рефлексія від 3 учнів

Сподобався:

0

Так: 3

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 3

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темою «Літературні казки світу» (різнорівневі завдання)

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темою «Літературні казки світу» (різнорівневі завдання)

339

Аватар профіля Балабан Олег Костянтинович
Зарубіжна література
5 клас

55 грн

45 грн

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темою «Літературні казки світу» (різнорівневі завдання).

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темою «Літературні казки світу» (різнорівневі завдання).

248

Аватар профіля Задьора Валентина
Зарубіжна література
5 клас

25 грн

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темами «Вступ», «Міфи на всі часи».

Діагностування  прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темами «Вступ», «Міфи на всі часи».

667

Аватар профіля Задьора Валентина
Зарубіжна література
6 клас

25 грн

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей із теми «Слухаємо голоси природи»

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей із  теми «Слухаємо голоси природи»

258

Аватар профіля Васюк Лариса Вікторівна
Зарубіжна література
5 клас

33 грн

Діагностування (№4) прогресу набуття учнями/ученицями знань і компетентностей за темою «Літературні казки». ГР 4

Діагностування (№4) прогресу набуття учнями/ученицями знань і компетентностей за   темою  «Літературні казки».   ГР 4

74

Аватар профіля Удовик Надія Іванівна
Зарубіжна література
5 клас

25 грн

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темами «Вступ», «Скарбниця народних казок»

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темами «Вступ», «Скарбниця народних казок»

315

Аватар профіля Задьора Валентина
Зарубіжна література
5 клас

25 грн

Схожі тести

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

4034

Аватар профіля Гринь Марія Володимирівна
Зарубіжна література
11 клас

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

1001

Аватар профіля Теплякова Світлана Юріївна
Зарубіжна література

Міфи Давньої Індії

Міфи Давньої Індії

2204

Аватар профіля Бушакова Оксана Валеріївна
Зарубіжна література
6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

4936

Аватар профіля Сипливець Людмила Михайлівна
Зарубіжна література
6 клас

Світова новела

Світова новела

1688

Аватар профіля Пшеничка Валентина Василівна
Зарубіжна література
7 клас

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

2407

Аватар профіля Бацько Лариса Михайлівна
Зарубіжна література
5 клас