Тест:

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темою «Слухаємо голоси природи»

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

1 з 23 балів

Визначте пори року, зображені у вірші Джона Кітса «Про коника та цвіркуна»?

2

1 з 23 балів

Який художнній засіб використовується у словосполученнях "невтомний голосок", "довгий танок", "мовчання крижане" -

3

1 з 23 балів

Першим англійцем, який отримав Нобелівську премію в галузі літератури (1907), був…

4

1 з 23 балів

Що означає ім’я Ленгрі, яке мати дала Шер-Ханові у дитинстві?

5

1 з 23 балів

Події оповідання Е.Сетона –Томпсона «Лобо» відбуваються:

6

1 з 23 балів

Коли Лобо потрапив у неволю, він не покликав на допомогу тому, що

7

3 з 23 балів

Установіть відповідність між іменами пись­менників та назвою твору

назва твору
автор твору
1

"Мауглі"

А

Е. Сетон-Томпсон;

2

"Лобо"

Б

Джон Кітс

3

"Про коника і цвіркуна"

В

Редьярд Кіплінг

8

4 з 23 балів

Установіть відповідність між героєм твору (твариною) і його іменем

герой твору
ім'я
1

Вовчиця

А

Балу

2

Пантера

Б

Шер-Хан

3

Ведмідь

В

Ракша

4

Тигр

Г

Багіра

9

5 з 23 балів

Установіть відповідність між персонажами творів та їхнім описом

персонажі твору
опис
1

Мауглі

А

Гола смаглява дитина, що тільки-но починала ходити, — ніколи ще до вовчого лігва не приходила (та ще вночі!) така слабенька й така ніжна крихітка.

2

Лобо

Б

Сонливий бурий ведмідь, який навчав вовченят Закону Джунглів. Мав право блукати скрізь, де йому заманеться, бо він їв лише горіхи, коріння та мед

3

Балу

В

... був велетнем серед інших вовків, і хитрість його і сила відповідали його росту. Його нічне виття було добре відоме усім місцевим жителям.

4

Багіра

Г

М’яка густа шерсть ....... була срібно-сірого відтінку. Вона обернулася, готуючись стати до бою, і завила. Її голос був сповнений розпачу.

5

Бланка

Ґ

Вся чорна, як сажа, але з чудовими плямами на хутрі, які вилискували у світлі місяця, мов намальовані.

10

3 з 23 балів

Визначте основні ознаки оповідання (кілька відповідей)

11

1 з 23 балів

За Законами джунглів (Р.Кіплінг «Мауглі») не дозволялось полювати заради розваги або помсти, заборонено змінювати місця полювання без попередження, у засуху оголошувалось перемир’я.

Хто не дотримувався зазначених правил?


12

1 з 23 балів

"Тепер я вчу дитинча Владичного Слова Джунглів, яке захистить його від птахів, гадюк і всіх чотириногих мисливців, крім його власної Зграї....."

Які це слова? (запишіть )

Рефлексія від 21 учня

Сподобався:

0

Так: 20

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 21

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 19

Так: 2

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей із теми «Слухаємо голоси природи»

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей із  теми «Слухаємо голоси природи»

243

Аватар профіля Васюк Лариса Вікторівна
Зарубіжна література
5 клас

33 грн

Діагностування (№5) прогресу набуття учнями/ученицями знань і компетентностей з теми «Слухаємо голоси природи»(ГР2-(працює з текстом), ГР4-(досліджує мовлення)

Діагностування (№5) прогресу набуття учнями/ученицями знань і компетентностей з   теми   «Слухаємо голоси природи»(ГР2-(працює з текстом), ГР4-(досліджує мовлення)

118

Аватар профіля Удовик Надія Іванівна
Зарубіжна література
5 клас

41 грн

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темами «Вступ», «Міфи на всі часи».

Діагностування  прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темами «Вступ», «Міфи на всі часи».

653

Аватар профіля Задьора Валентина
Зарубіжна література
6 клас

25 грн

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темами «Вступ», «Скарбниця народних казок»

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темами «Вступ», «Скарбниця народних казок»

294

Аватар профіля Задьора Валентина
Зарубіжна література
5 клас

25 грн

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темою «Літературні казки світу» (різнорівневі завдання)

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темою «Літературні казки світу» (різнорівневі завдання)

326

Аватар профіля Балабан Олег Костянтинович
Зарубіжна література
5 клас

55 грн

45 грн

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темою «Літературні казки світу» (різнорівневі завдання).

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темою «Літературні казки світу» (різнорівневі завдання).

239

Аватар профіля Задьора Валентина
Зарубіжна література
5 клас

25 грн

Схожі тести

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

4032

Аватар профіля Гринь Марія Володимирівна
Зарубіжна література
11 клас

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

1001

Аватар профіля Теплякова Світлана Юріївна
Зарубіжна література

Міфи Давньої Індії

Міфи Давньої Індії

2200

Аватар профіля Бушакова Оксана Валеріївна
Зарубіжна література
6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

4931

Аватар профіля Сипливець Людмила Михайлівна
Зарубіжна література
6 клас

Світова новела

Світова новела

1688

Аватар профіля Пшеничка Валентина Василівна
Зарубіжна література
7 клас

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

2405

Аватар профіля Бацько Лариса Михайлівна
Зарубіжна література
5 клас