📚 Діагностувальна робота за розділом 1
«Чому українську пісню називають душею народу?» — 7 клас НУШ
Пропоную змістовну й різнопланову діагностувальну роботу з української літератури для учнів 7 класу за матеріалами розділу 1 підручника за редакцією Коваленко.
🎵 Тест допоможе перевірити, наскільки учні засвоїли матеріал про українську народну та пісню літературного походження, її тематичне й жанрове розмаїття, історичну пам’ять та зв’язок із подіями життя українського народу.
✨ Що перевіряє робота?
Учні продемонструють знання про:
народні пісні та їхнє значення в житті українців;
козацькі, чумацькі, наймицькі, рекрутські, солдатські та жовнірські пісні;
пісні січових стрільців;
пісні воїнів Української повстанської армії;
сучасні військово-патріотичні пісні;
пісні літературного походження;
авторів і назви відомих пісенних творів;
тематику та історичне підґрунтя пісень.
🎶 Особливу увагу приділено творам «Ой на горі та женці жнуть», «Ой у лузі та ще й при березі», «Ой ішов чумак з Дону», «Ой матинко вишня», «Розпрощався стрілець із своєю ріднею», «Журавлі», «Ой у лузі червона калина», «Зродились ми з великої години», «Мій друже ковалю», «Квіти мінних зон», «Місто Марії», «Біля тополі», «Stefania».
🧩 Формати завдань
Робота містить 24 різнотипні завдання, тому учням не доведеться механічно виконувати однотипний тест.
Використано завдання на:
🔹 вибір однієї правильної відповіді;
🔹 вибір кількох правильних відповідей;
🔹 встановлення відповідності;
🔹 встановлення правильної послідовності;
🔹 з’єднання термінів, авторів і творів;
🔹 вільну відповідь, що дає можливість учневі висловити власну думку.
💙💛 Завершальні завдання спрямовані не лише на відтворення вивченого матеріалу, а й на усвідомлення ролі української пісні як носія історичної пам’яті, культури та духовного досвіду народу.
🎯 Методична цінність
Тест можна використати як:
діагностувальну роботу після завершення розділу;
перевірку рівня засвоєння навчального матеріалу;
підготовку до тематичного оцінювання;
індивідуальну або фронтальну перевірку знань;
роботу під час дистанційного навчання.
Завдання укладено з урахуванням принципів однозначності формулювань, відповідності віковим можливостям семикласників, різноманітності форм контролю та перевірки саме тих знань і вмінь, які передбачені змістом розділу.
🌟 Це не просто перевірка назв та авторів — це маленька подорож українською пісенною історією: від козацької пісні до сучасної музики, яка продовжує говорити про Україну сьогодні.