25
405
578
10
15
Діагностувальна робота з теми «Рух як властивість живого. Будова й функції опорно-рухової системи людини» (8 клас НУШ) спрямована на перевірку знань учнів про значення руху для живих організмів, будову та функції опорно-рухової системи людини.
Завдання допоможуть виявити рівень засвоєння навчального матеріалу: від відтворення базових фактів і понять, розуміння зв’язків між будовою та функціями до застосування знань у практичних і життєвих ситуаціях.
📚 Нехай цей тест стане ще одним кроком до нових перемог!🌟🚀😃
1
Рух є одним із засобів живих організмів до середовища існування. У багатоклітинних тварин у процесі утворилася опорно- система, основними складниками якої є і м’язи.
2
Основою скелета хребетних тварин є
3
Установи відповідність між класами тварин та особливостями будови їх опорно-рухової системи :
Запитання №4 Впорядкувати слова
Запитання №5 На послідовність
Запитання №6 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 Філворд
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 На встановлення відповідності
Запитання №12 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №13 З кількома правильними відповідями
Запитання №14 З кількома правильними відповідями
Запитання №15 Пазл
Запитання №16 Пошук на зображенні
Запитання №17 З'єднувальник
Запитання №18 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №19 З кількома правильними відповідями
Запитання №20 З полем для вводу відповіді
Запитання №21 З однією правильною відповіддю
Запитання №22 З полем для вводу відповіді
Запитання №23 На встановлення відповідності
Запитання №24 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №25 З кількома правильними відповідями
Дякую вам за вашу старанність і зосередженість під час тестування! 🙌
Ви проявили справжню відповідальність і знання — так тримати! 💪✨
Рефлексія від 116 учнів
Сподобався:
Так: 88
Ні: 28
Зрозумілий:
Так: 80
Ні: 36
Потрібні роз'яснення:
Ні: 94
Так: 22
