Діагностувальна робота з мовними одиницями з тем «Текст», «Речення»

Запиши узагальнююче слово до даних слів:

• заголовок

• зачин

• основна частина

• кінцівка

• головна думка

• абзац

• група речень

Розташуй частини тексту у правильній послідовності.

Визнач тип тексту з попереднього завдання.

Визнач стиль тексту.

Оголошення

30 травня о 12 годині на шкільному стадіоні відбудеться танцювальний флешмоб «Здрастуй літо!».

Запрошуються учні початкової школи, вчителі, батьки.

Учні 4 класу

Прочитай текст. Добери до нього заголовок. Склади і запиши план тексту.

Василько гуляв на березі річки. Раптом він почув у кущах шарудіння. Хлопчик розсунув кущі і побачив цуценя. Песик був мокрий і жалісно пищав.

Василькові стало жаль невдаху, він приніс його додому. На горищі хлопчик знайшов ящик, настелив туди ганчір'я і поклав свою знахідку. Нова домівка була тепла й затишна.

Хлопчик назвав песика Знайда. Тепер весь час Василько проводить разом з новим другом.

Заголовок       

План

Установи відповідність між реченням та його видом за метою висловлювання та за інтонацією.

Знайди граматичну основу речення.

Біля нашого міста протікає широка річка.

Познач речення зі звертанням.

Знайди речення з однорідними членами.

Встанови зв'язок слів у реченні.

Навесні перелітні птахи повертаються з вирію на батьківщину.

(      ) птахи (             ) повертаються;

птахи (які?)           ;

повертаються (коли?)         ;

повертаються (куди?)                ;

повертаються (звідки?)         .