Конструктор тестів
1
Вибери істинні (правильні) твердження.
2
Познач речення.
3
Установи відповідність між реченням та його видом за метою висловлювання та за інтонацією.
Співають нам у лісі солов'ї.
Спонукальне, окличне.
Летіть, соловейки, на рідні земельки!
Питальне, неокличне.
А ти чув спів солов'я?
Розповідне, окличне.
Яка чудова пісня солов'їна!
Розповідне, неокличне.
Не тримайте птахів у неволі.
Спонукальне, неокличне.
4
За змістом поданого речення побудуй питальне речення.
Поліна мріє стати лікарем.
5
За змістом розповідного речення побудуй спонукальне із звертанням.
Учні уважно слухають пояснення вчителя.
6
У якому реченні із звертанням допущено помилку.
7
Визнач граматичну основу кожного речення.
Я встаю завжди раненько, умиваюся біленько. [встаю завжди, встаю раненько, я встаю, я встаю, умиваюся, умиваюся біленько]
Ось калина над рікою віти стелить по воді. [калина над рікою, віти стелить, стелить по воді, калина стелить]
8
Визнач, у яких реченнях правильно визначено граматичну основу.
9
Познач речення, у яких є однорідні члени речення.
10
Установи відповідність між реченням з однорідними членами та його видом.
І побігли до санчат Галя, Петрик і Кіндрат.
Речення з однорідними підметами.
Шевченко писав не тільки вірші, а й картини.
Речення з однорідними присудками.
Раз я взувся в чобітки, одягнувся в кожушинку, сам запрягся в саночки і поїхав по ялинку.
Речення з однорідними другорядними членами речення.
11
Вибери речення, у яких правильно поставлені розділові знаки при однорідних членах речення.
12
Встанови зв'язок між словами в реченні за допомогою питань.
Жайворонок дзвінкою піснею зустрічає день.
(Хто?) (що робить?) ;
зустрічає (що?) ; (чим?) ;
(якою?) .
Рефлексія від 29 учнів
Сподобався:
Так: 27
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 26
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 29
Так: 0