Конструктор тестів
Ключові компетентності: формування особистої відповідальності за рівень знань, виховання самостійності.
Предметні компетентності: уміння оперувати величинами довжини, часу, маси, місткості, вартості; уміння порівнювати іменовані числа; перевірка обчислювальних навичок, умінь розв’язувати задачі вивчених видів.
Очікувані результати: виконує завдання у повному обсязі.
Інструкція для учнів щодо виконання діагностувальних робіт:
Уважно прочитай кожне завдання.
Завдання з "*" зірочкою — ускладнене. Його можна виконувати за бажанням.
1
У якому числі десятків менше ніж одиниць?
2
У якому числі відсутнє число десятків?
3
Розклади число "78" на розрядні доданки
4
На скільки десятків число 40 менше від числа 70?
5
Скільки квітів у букеті, якщо там є 2 десятки ромашок і 1 десяток волошок?
6
Виконай обчислення: 40+6+3=
7
Виконай обчислення: 5-3+20=
8
Обери всі парні числа:
9
Обери приклад при обчисленні якого у сумі вийде "45"
10
Обери парне число:
11
Запиши суму чисел 20 і 20
12
Запиши різницю чисел 25 і 3
13
У шкільну їдальню завезли свіжі пиріжки. Під час перерви діти придбали 23 пиріжки. Після цього в їдальні залишилось 64 пиріжки. Скільки всього пиріжків привезли в їдальню?
14
Чи сподобалось тобі виконувати цю роботу?
Дякую за твою працю!
Рефлексія від 14 учнів
Сподобався:
Так: 13
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 13
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 12
Так: 2
