Оцінювання груп результатів:
Дослідження ситуації і створення математичних моделей (ДМ) - 4 завдання по 3 бали;
Розв'язування математичних задач (МЗ) - 2 завдання по 6 балів;
Інтерпретація і критичний аналіз (ІК) - 3 завдання по 4 бали.
Конструктор тестів
Оцінювання груп результатів:
Дослідження ситуації і створення математичних моделей (ДМ) - 4 завдання по 3 бали;
Розв'язування математичних задач (МЗ) - 2 завдання по 6 балів;
Інтерпретація і критичний аналіз (ІК) - 3 завдання по 4 бали.
Оцінювання груп результатів:
Дослідження ситуації і створення математичних моделей (ДМ) - 4 завдання по 3 бали;
Розв'язування математичних задач (МЗ) -
І
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
(ДМ) Округли число 783 до десятків.
2
(ДМ) Встанови відповідність між виразом та найзручнішим способом його обчислення:
(418 + 329) +582
(418 + 582) + 329 = 1000 + 329 = 1329
(539 + 672) - 239
(539 + 672) - 239 = 1211 -239 = 972
39 · 41 + 39 · 59
39 · (41 + 59) = 39 · 100 = 3900
(418 + 329) +582 = 747 + 582 = 1329
39 · 41 + 39 · 59 = 1599 + 2301 = 3900
(539 - 239) + 672 = 300 + 672 = 972
3
(ДМ) Віталій має 29 наклейок із зображенням автомобілів, а Олег – на 12 наклейок менше. Скільки наклейок в обох хлопчиків разом?
Склади вираз для розв'язування задачі та обчисли його значення.
Запитання №4 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №5 Множинне введення тексту
Запитання №6 З полем для вводу відповіді
Запитання №7 На встановлення відповідності
Запитання №8 З полем для вводу відповіді
Запитання №9 Множинне введення тексту
Запитання №10 Множинне введення тексту
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0