Тест створено за підручником інтегрованого курсу літератур (українська та зарубіжна) для 7 класу закладів загальної середньої освіти.
Автори: Таміла Яценко, Василь Пахаренко, Ірина Тригуб, Олеся Слижук
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Інтегрований курс літератур›
- Діагностувальна робота. Характер і доля людини.
Тест:
Діагностувальна робота. Характер і доля людини.
13.02.2024
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Бажаю удачі! Я в тебе вірю!
1
1 з 12 балів
Стали жертвами "золотої лихоманки" герої твору
2
1 з 12 балів
Головному героєві твору Джека Лондона "Жага до життя" допомогли вижити
(декілька правильних відповідей)
3
1 з 12 балів
Казка-безконечник є композиційним елементом твору
4
1 з 12 балів
Подушку як психологічну художню деталь використано у творі
5
1 з 12 балів
Розповідь від 1-ої особи ведеться у творі
6
1 з 12 балів
Головний герой твору А. Маршалла "Я вмію стрибати через калюжі" захворів на поліомієліт, бо
7
1 з 12 балів
Таємниці у творі Р. Ріґґза "Дім дивних дітей" пов'язані з історичними подіями
8
1 з 12 балів
Подорож у часі для героя твору Р. Ріґґза "Дім дивних дітей"можлива завдяки
9
1 з 12 балів
Метелики у творі Оксани Радушинської "Метелики в крижаних панцирах" символізують
10
1 з 12 балів
Установи відповідність між художнім засобом й уривком із твору Ліни Костенко "Кольорові миші"
Художній засіб
Уривок із твору
1
Контраст
А
кажу, давно, кажу, у Вишгороді
підсудна Анна стала пред судом.
2
Тавтологія
Б
Вона робила... кольорові миші
з оцих ось жовтих і сухих листків.
3
Епітет
В
І сірий був сусід...
І раптом нявкнув кольоровий кіт.
4
Метафора
Г
Кіт залив чорнилом вирок на папері.
Ґ
Сусід сказав, що миші ті якраз
такої шкоди не чинили зроду
11
1 з 12 балів
Установи відповідність
Тема твору
Назва твору
1
Формування характерів двох особистостей, які зростають у соціальній нерівності.
А
"Я вмію стрибати через калюжі" А. Маршалл
2
Життя людини з особливими потребами, яка прагне розвиватися, вчитися, незважаючи ні на що.
Б
"Дім дивних дітей" Р. Ріґґз
3
Боротьба людини за своє існування в екстремальній ситуації.
В
"Віють вітри, віють буйні" В.Винниченко
4
Самоствердження в суспільстві особистості з особливими потребами, а також взаємини між поколіннями, дружба й закоханість.
Г
"Жага до життя" Д. Лондон
Ґ
"Метелики в крижаних панцирах" О. Радушинська
12
1 з 12 балів
Установи відповідність
Уривок із твору
Композиційний елемент
1
Хто добре жив і кинув все,
лиш той здобуде гарту, —
і виграти потрапить той,
хто ставить все на карту.
А
пролог
2
...стіл із клітчатою цератою, і мисник із розбитою Гриньком шибкою, і зелена в рожевих квітках скриня з горбатою спиною, — усе те саме, але якесь воно тепер хитре, принишкле, з відведеними набік очима.
Б
епілог
3
Дорога Яринко! Це така приємна звістка, що я зразу ж подзвонив Сашку, а він скаже Санькові. Можливо, наступного літа ми також зустрінемось у Вербках. І тоді все буде інакше.
В
епіграф
4
Я ще не змирився з тим, що моє життя буде звичайним і буденним, як раптом трапилися речі незвичайні й небуденні. Перша з них стала жахливим шоком і, як усе, що змінює тебе назавжди, розколола моє життя навпіл: до й після.
Г
інтер'єр
Ґ
кульмінація
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
0
Так: 2
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 2
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 1
Так: 2