Мета даної діагностичної роботи - перевірити набуті знання, уміння й навички здобувачів освіти з теми «Фразеологія»; мотивувати до вивчення фразеологізмів та активного збагачення ними свого мовлення.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Діагностувальна робота №2. ФРАЗЕОЛОГІЯ. (6 клас НУШ)
Тест:
Діагностувальна робота №2. ФРАЗЕОЛОГІЯ. (6 клас НУШ)
07.11.2023
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Тест містить питання скопійовані з: Діагностувальна робота №2 за ГР 4 " Досдідження мовлення" ФРАЗЕОЛОГІЯ. (6 клас НУШ).
1
2 з 12 балів
Давньогрецькі міфи та легенди є джерелами фразеологізмів:
(оберіть усі правильні відповіді)
2
2 з 12 балів
Установіть відповідність між фразеологізмом та його значенням
Фразеологізм
Значення
1
Годувати жданиками
А
знущатися, вередувати
2
Кадити фіміам
Б
робити зміни без користі
3
Гріти чуба
В
прославляти, лестити
4
Варити воду
Г
тяжко працювати
Ґ
обіцяти, але не виконувати
3
1 з 12 балів
У фразеологізмах «хоч у .....бгай», « розві́шувати …», «і на .... не налізе» , « аж за … лящить», « ведмі́дь (слон) на ....наступи́в », замість пропусків має бути слово
4
1 з 12 балів
Прочитайте речення.
Це ж Гришка-хуліган шибки б'є, двері ламає, дітей обмазує в чорнило, до школи у свинячий голос приходить.
Виділений фразеологізм у реченні виконує синтаксичну роль
5
2 з 12 балів
Установіть відповідність між фразеологізмом та джерелом його походження.
Джерело походження
Фразеологізм
1
Біблія
А
шити білими нитками
2
Антична міфологія
Б
терновий вінець
3
Професійна лексика
В
гордіїв вузол
4
Жива народна мова
Г
гидке каченя
Ґ
горобцям дулі крутити
6
1 з 12 балів
Різновидом фразеологізмів є СТИСЛІ УЗАГАЛЬНЕНІ ДУМКИ, які називаються
7
3 з 12 балів
Скласти по 1 реченню з кожним поданим фразеологізмом:
1)зарубати на носі;
2) золоті руки:
3) ахіллесова п'ята.
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0