узагальнити знання учнів за вивченою темою, виявити рівень знань, умінь і навичок; розвивати пам'ять, образне і логічне мислення, уміння знаходити правильну відповідь серед запропонованих; виховувати повагу до літературних надбань свого народу.
узагальнити знання учнів за вивченою темою, виявити рівень знань, умінь і навичок; розвивати пам'ять, образне і логічне мислення, уміння знаходити правильну відповідь серед запропонованих; виховувати повагу до літературних надбань свого народу.
Сьогодні на уроці ви узагальните знання з розділу « Гумор і сатира».
1
Як називається художній прийом у творах літератури або мистецтва, заснований на різкому висміюванні вад людей чисуспільства
2
Як називається невеликий прозовий або віршований твір жартівливого змісту, що доброзичливо змальовує смішну пригоду чи рису вдачілюдини
3
З якого твору взяті рядки: «Я найкраще! Я найвище! Я найдужче
Й найвправніше, Наймудріше Й найславніше!..»?
4
Який жанр у літературу ввів Остап Вишня?
5
Хто є автором/авторкою твору «Велике Цабе»?
6
Які предмети найбільше подобаються Івасеві Бондаренку (за твором «ВІСІМ ДНІВ ІЗ ЖИТТЯ БУРУНДУКА»)
7
Укажіть письменників - гумористів
8
Установіть відповідність між жанром твору та темою
усмішка
розповідь про життя школяра Івася
жартівливий вірш
розповідь про хвальковиту людину
гумористична повість
навчання сільських дітей
9
Увідповідніть ілюстрацію та автора, до якого її створено

Іван Андрусяк

Олександр Виженко

Остап Вишня
10
Доберіть слова , які б римувалися із поданими:
Вихваляє-.....,
діло- ......
царство-....
небилиця-...
сміх- ....
мрія-....
11
Складіть вислів із поданих слів
12
Завдяки чому Івась Бондарук досягнув своєї мети?
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 1