Мета даної діагностичної роботи - перевірити набуті знання, уміння й навички здобувачів освіти з теми «Фразеологія»; мотивувати до вивчення фразеологізмів та активного збагачення ними свого мовлення.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Діагностувальна (контрольна) робота № 2. Лексикологія. Фразеологія
Тест:
Діагностувальна (контрольна) робота № 2. Лексикологія. Фразеологія
05.11.2023
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Любий друже!
Справжнім скарбом нашої мови є її багатство стійких сполучень слів - ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ. Цей тест - можливість перевірити свої здобутки з те
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
Тест містить питання скопійовані з: Діагностувальна робота №2 за ГР 4 " Досдідження мовлення" ФРАЗЕОЛОГІЯ. (6 клас НУШ).
1
2 з 19 балів
Давньогрецькі міфи та легенди є джерелами фразеологізмів:
(оберіть усі правильні відповіді)
2
2 з 19 балів
Установіть відповідність між фразеологізмом та його значенням
Фразеологізм
Значення
1
Годувати жданиками
А
знущатися, вередувати
2
Кадити фіміам
Б
робити зміни без користі
3
Гріти чуба
В
прославляти, лестити
4
Варити воду
Г
тяжко працювати
Ґ
обіцяти, але не виконувати
3
2 з 19 балів
Установіть відповідність між фразеологізмом та його АНТОНІМІЧНОЮ ПАРОЮ
ФРАЗЕОЛОГІЗМ
АНТОНІМ
1
А
2
Б
3
В
4
Г
Ґ
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З полем для вводу відповіді
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 На встановлення відповідності
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З кількома правильними відповідями
Запитання №12 З кількома правильними відповідями
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Любий друже!
Фразеологізми прикрашають нашу мову, як зірки нічне небо, як квіти землю. Тож частіше їх використовуймо в повсякденні, щоб мова наша бул
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0