Конструктор тестів
1
Випишіть із тексту слова, в яких відбувається чергування.
Як виконуєш завдання,
Не забудь про чергування.
Як поріг, то на порозі,
Ну а ріг — пиши на розі.
Коли вухо — то у вусі,
А кожух — то на кожусі.
Як урок — то на уроці,
Око — порошинка в оці.
2
Поставити слова в дужках у потрібній формі. Записати через кому.
Тихі води дніпрові я стрічав у (дорога). (А. Малишко.) Ганна любила сидіти на (поріг) та поглядати на широкий шлях. (І. Нечуй-Левицький.) Палац стояв на горі, на (берег) моря. (І. Нечуй-Левицький.) Сергій вискочив по бойовій (тривога) на верхню палубу. (І. Цюпа.)
3
До поданих слів дібрати спільнокореневі, щоб відбулося чергування приголосних. Записати через кому
Пух, сонце, бігти
4
Вставити пропущені букви у речення. Записати тільки слова, через кому.
Подивись: веселим пта..твом ожили степи з лісами. (Б. Грінченко) Коза..ькому роду нема переводу. (Нар. творч.) Почалося нове життя запоро..ького коза..тва. (А. Кащенко)
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 1
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0