Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Інтелектуальна власність у професійній діяльності педагога: розбір практичних кейсів
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Аудіовання.Казка про кольорові фарби.

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Казка про кольорові фарби

В одному місті жила маленька дівчинка Оксанка, яку дуже всі любили, бо вона була весела та гарна. Одного разу Оксанці на день народження подарували різні подарунки: ведмедика, м’ячик, ляльку.

А Сашко приніс в подарунок кольорові фарби. Оксанці всі подарунки дуже сподобались, але найбільше – подарунок Сашка.

Фарби були яскраві і гарні, різних кольорів: жовті, зелені, червоні, білі, сині, коричневі, чорні. Але дівчинка не вміла користуватися фарбами, взяла пензлик, вмокнула у водичку і всі фарби змішала. Потім іменинницю і всіх гостей запросили до святкового столу. І Оксанка зовсім забула про свої фарби. Коли всі гості розійшлися, вона лягла спати, і міцно заснула.

І бачить вона незвичайний сон: всі її подарунки сидять веселі і гарні, а фарби, які змішалися на столі, плачуть.

Ведмедик питає їх: „Фарби, що трапилось, чому ви сумуєте?” Червона фарба відповідає: „Як мені не сумувати, я була така гарна, яскрава, любила малювати квіти, а мене перетворили в брудну, змішали з чорною фарбою”.

Зелена фарба теж почала жалітися: „ Я дуже люблю малювати зелену травичку, але тепер я не схожа сама на себе”.

Жовта фарба крізь сльози мовить: „А я завжди малювала жовте сонечко і посміхалася, а зараз я не можу намалювати сонечко, бо воно стане дуже темним. Всі фарби заплакали разом: „Що ж нам робити?!”

І тут обізвалась лялька: „Не плачте, фарби, я знаю, що потрібно робити. Я бачила, як одна дівчинка вміє поводитись з фарбами. Вона брала чистий пензлик, вмочала у воду, потім в одну із фарб і починала малювати, потім мила пензлик у чистій воді і брала ним іншу фарбу і продовжувала малювати. А після завершення малюнку, дівчинка добре мила пензлика, витирала серветкою і ставила у склянку голівкою вверх, щоб не зашкодити і не пом’яти зачіску пензлика”...

Оксанка прокидається і біжить до своїх іграшок і фарб. Взяла дівчинка фарби і тихесенько їм сказала:

- Вибачте мені, будь ласка, я зрозуміла, як потрібно вами користуватися. Я більше ніколи не буду вас бруднити.

Дівчинка подивилась на ляльку, ведмедика, м’ячика, і їй здалося, що вони їй посміхнулися, бо вони були раді, що Оксанка зрозуміла, як потрібно малювати фарбами, так, щоб вони завжди мали свій гарний колір.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Казка про кольорові фарби

В одному місті жила маленька дівчинка Оксанка, яку дуже всі любили, бо вона була весела та гарна. Одного разу Оксанці на день народження подарували різні подарунки: ведмедика, м’ячик, ляльку.

А Сашко приніс в подарунок кольорові фарби. Оксанці всі подарунки дуже сподобались, але найбільше – подарунок Сашка.

Фарби були яскраві і гарні, різних кольорів: жовті, зелені, червоні, білі, сині, коричневі, чорні. Але дівчинка не вміла користуватися фарбами, взяла пензлик, вмокнула у водичку і всі фарби змішала. Потім іменинницю і всіх гостей запросили до святкового столу. І Оксанка зовсім забула про свої фарби. Коли всі гості розійшлися, вона лягла спати, і міцно заснула.

І бачить вона незвичайний сон: всі її подарунки сидять веселі і гарні, а фарби, які змішалися на столі, плачуть.

Ведмедик питає їх: „Фарби, що трапилось, чому ви сумуєте?” Червона фарба відповідає: „Як мені не сумувати, я була така гарна, яскрава, любила малювати квіти, а мене перетворили в брудну, змішали з чорною фарбою”.

Зелена фарба теж почала жалітися: „ Я дуже люблю малювати зелену травичку, але тепер я не схожа сама на себе”.

Жовта фарба крізь сльози мовить: „А я завжди малювала жовте сонечко і посміхалася, а зараз я не можу намалювати сонечко, бо воно стане дуже темним. Всі фарби заплакали разом: „Що ж нам робити?!”

І тут обізвалась лялька: „Не плачте, фарби, я знаю, що потрібно робити. Я бачила, як одна дівчинка вміє поводитись з фарбами. Вона брала чистий пензлик, вмочала у воду, потім в одну із фарб і починала малювати, потім мила пензлик у чистій воді і брала ним іншу фарбу і продовжувала малювати. А після завершення малюнку, дівчинка добре мила пензлика, витирала серветкою і ставила у склянку голівкою вверх, щоб не зашкодити і не пом’яти зачіску пензлика”...

Оксанка прокидається і біжить до своїх іграшок і фарб. Взяла дівчинка фарби і тихесенько їм сказала:

- Вибачте мені, будь ласка, я зрозуміла, як потрібно вами користуватися. Я більше ніколи не буду вас бруднити.

Дівчинка подивилась на ляльку, ведмедика, м’ячика, і їй здалося, що вони їй посміхнулися, бо вони були раді, що Оксанка зрозуміла, як потрібно малювати фарбами, так, щоб вони завжди мали свій гарний колір.

1

1 з 12 балів

Чий подарунок більше сподобався Оксанці?

2

1 з 12 балів

Що подарував Сашко на день народження Оксанці?

3

1 з 12 балів

Що зробила Оксанка зі своїми фарбами?

4

2 з 12 балів

Що приснилось Оксанці?

5

1 з 12 балів

Що відповідає червона фарба?

6

1 з 12 балів

Що відповідає зелена фарба?

7

2 з 12 балів

Що відповідає жовта фарба?

8

2 з 12 балів

Продовжи речення.

Оксанка прокидається і біжить до своїх                  

9

1 з 12 балів

У кінці казки Оксанка зрозуміла,як потрібно малювати фарбами?

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Казка про кольорові фарби

В одному місті жила маленька дівчинка Оксанка, яку дуже всі любили, бо вона була весела та гарна. Одного разу Оксанці на день народження подарували різні подарунки: ведмедика, м’ячик, ляльку.

А Сашко приніс в подарунок кольорові фарби. Оксанці всі подарунки дуже сподобались, але найбільше – подарунок Сашка.

Фарби були яскраві і гарні, різних кольорів: жовті, зелені, червоні, білі, сині, коричневі, чорні. Але дівчинка не вміла користуватися фарбами, взяла пензлик, вмокнула у водичку і всі фарби змішала. Потім іменинницю і всіх гостей запросили до святкового столу. І Оксанка зовсім забула про свої фарби. Коли всі гості розійшлися, вона лягла спати, і міцно заснула.

І бачить вона незвичайний сон: всі її подарунки сидять веселі і гарні, а фарби, які змішалися на столі, плачуть.

Ведмедик питає їх: „Фарби, що трапилось, чому ви сумуєте?” Червона фарба відповідає: „Як мені не сумувати, я була така гарна, яскрава, любила малювати квіти, а мене перетворили в брудну, змішали з чорною фарбою”.

Зелена фарба теж почала жалітися: „ Я дуже люблю малювати зелену травичку, але тепер я не схожа сама на себе”.

Жовта фарба крізь сльози мовить: „А я завжди малювала жовте сонечко і посміхалася, а зараз я не можу намалювати сонечко, бо воно стане дуже темним. Всі фарби заплакали разом: „Що ж нам робити?!”

І тут обізвалась лялька: „Не плачте, фарби, я знаю, що потрібно робити. Я бачила, як одна дівчинка вміє поводитись з фарбами. Вона брала чистий пензлик, вмочала у воду, потім в одну із фарб і починала малювати, потім мила пензлик у чистій воді і брала ним іншу фарбу і продовжувала малювати. А після завершення малюнку, дівчинка добре мила пензлика, витирала серветкою і ставила у склянку голівкою вверх, щоб не зашкодити і не пом’яти зачіску пензлика”...

Оксанка прокидається і біжить до своїх іграшок і фарб. Взяла дівчинка фарби і тихесенько їм сказала:

- Вибачте мені, будь ласка, я зрозуміла, як потрібно вами користуватися. Я більше ніколи не буду вас бруднити.

Дівчинка подивилась на ляльку, ведмедика, м’ячика, і їй здалося, що вони їй посміхнулися, бо вони були раді, що Оксанка зрозуміла, як потрібно малювати фарбами, так, щоб вони завжди мали свій гарний колір.

Рефлексія від 17 учнів

Сподобався:

0

Так: 15

Ні: 2

Зрозумілий:

0

Так: 15

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 15

Так: 2

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Утворення кольорів. Фарби

Утворення кольорів. Фарби

227

Аватар профіля Душкевич Вероніка Станіславівна
STEM-освіта
5—6 клас

83 грн

Ліна Костенко "Кольорові миші"

Ліна Костенко "Кольорові миші"

477

Аватар профіля Булгакіна Оксана Валентинівна
Українська література
7 клас

40 грн

Ліна Костенко «Кольорові миші»

Ліна Костенко «Кольорові миші»

112

Аватар профіля Пирог Олена Олександрівна
Українська література
7 клас

25 грн

"Кольорові миші" Ліни Костенко

"Кольорові миші" Ліни Костенко

250

Аватар профіля Олена Миколаївна
Українська література
7 клас

40 грн

19 грн

Ліна Костенко. «Кольорові миші»

Ліна Костенко. «Кольорові миші»

357

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

25 грн

Ліна Костенко "Кольорові миші" - Вікторина "Так чи ні?"

Ліна Костенко "Кольорові миші" - Вікторина "Так чи ні?"

410

Аватар профіля Булгакіна Оксана Валентинівна
Українська література
7 клас

40 грн

Схожі тести

Українська література 5 кл.

Українська література 5 кл.

2114

Аватар профіля Бабаєва Ніна Іванівна
Українська література
5 клас

Історичні пісні. "Зажурилась Україна","Та ой, як крикнув же козак Сірко"

Історичні пісні. "Зажурилась Україна","Та ой, як крикнув же козак Сірко"

3076

Аватар профіля Чепіга Ганна Олексіївна
Українська література
8 клас

РОЗСТРІЛЯНЕ ВІДРОДЖЕННЯ

РОЗСТРІЛЯНЕ ВІДРОДЖЕННЯ

1219

Аватар профіля Солона Олена Володимирівна
Українська література
11 клас

Міфи давніх українців "Про зоряний віз", "Берегиня"

 Міфи давніх українців "Про зоряний віз", "Берегиня"

1172

Аватар профіля Опар'єнко Наталія Віталіївна
Українська література
5 клас

Українські історичні пісні. Пісні Марусі Чурай. Тести

Українські історичні пісні. Пісні Марусі Чурай. Тести

289

Аватар профіля Ануфрієва Тетяна Анатоліївна
Українська література
8 клас

"Про зоряний Віз", "Чому пес живе коло людини"

"Про зоряний Віз", "Чому пес живе коло людини"

292

Аватар профіля Литвинова Надія Андріївна
Українська література
5 клас