Конструктор тестів
🎧📚Робота призначена для учнів 2 класу і допоможе розвинути навички розуміння української мови. У процесі аудіювання :
Ознайомлення з цікавою історією : Я підготувала захоплюючє оповідання.
Відповіді на запитання
Розвиваток уваги та пам'яті : Аудіювання допомогає краще запам'ятовувати інформацію та покращити вашу мовленнєву практику.
Ласкаво прошу до аудіювання з української мови! 🎧📚
Кому дістався бублик
Хтось загубив маленького бублика.
Першою побачила його жовтогруда синиця. Дзьобнула знахідку раз, вдруге і розчаровано пискнула ― бублик був твердий, як камінь.
Підлетіли два горобці. І теж не могли скуштувати.
За пташками із самої верхівки грубезної верби спостерігав старий грак. Отож він повільно злетів на землю. Горобці й синиці відступилися перед сильнішим і ображено залементували.
Грак навіть оком не зморгнув на лайку дрібноти. Він діловито підійшов до бублика і дзьобнув його. Проте його довгий і міцний дзьоб бублика теж не розколов.
Грак трохи подумав, тоді злетів на паркан, посидів там із хвилинку і знов опустився до ласої знахідки. Взяв бублика у дзьоб і кинув у найближчу калюжу. Походив, очікуючи, поки бублик набрякне у воді , і коли той пом’якшав, з’їв його з апетитом.
Горобці від здивування аж оніміли. Грак важко змахнув великими крилами, описав дугу над калюжею і опустився на своє звичне місце на вербі. А вже звідти голосно крякнув. Мовляв , хто хоче їсти, той має метикувати.*
(С.Мацюцький , 158 слів)
Метикувати ― думати, міркувати.
1
Які птахи знайшли бублик?
2
Чому птахи не могли поласувати знахідкою?
3
Що зробив грак з бубликом?
4
Хто ж все-таки з’їв бублик?
5
Скільки підлетіло горобців?
6
Продовжити речення « Хто хоче їсти, той має
Успіхів вам у навчанні! 🌟
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0
