Діагностувальна робота. Аудіювання.
Конструктор тестів
Діагностувальна робота. Аудіювання.
Прослухай оповідання https://www.youtube.com/watch?v=3_TGxAyyan0
1
Де відбувалися події?
2
Куди поспішав Миколка?
3
Як Миколка розмовляв із черговою?
4
Чому Миколка вважав себе чемним?
5
З'єднай частини речення.
Глянув Миколка -
двері класу.
Хлоп'я вдарилося
справді, сліди на підлозі.
Оксанка відчиняла
коліном об ґратки поручнів.
6
Пронумеруй послідовність подій у тексті.
До класу Миколка забіг першим.
Чергова зупинила Миколку біля дверей.
Миколка подякував Оксанці.
Миколка штурхнув якогось малюка.
7
Впиши пропущені слова в реченні.
Хіба я не кажу "...", "...", "...".
8
Чи можна назвати Миколку чемним?
Запиши свою відповідь.
Так/ні, тому що ...
Рефлексія від 33 учнів
Сподобався:
Так: 32
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 25
Ні: 8
Потрібні роз'яснення:
Ні: 28
Так: 5