Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Нейротренажери для мозку - цікавинки на літо для дітей
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Аудіювання 1 семестр

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Аудіювання за програмою РН.

Чому?

У їдальні були я та Бум. Я сидів біля столу, а Бум легенько покусував мене за голі п’ятки.

- Дивися, Буме, - пошепки сказав я та, гойднувшись на стільці, схопився за край скатертини.

Почувся дзвін… Серце в мене завмерло. На полу валялися рожеві черепки татової чашки.

З кухні почулися мамині кроки.

- Що це? Хто це? Татова чашка... – Мати підвела очі та з докором спитала: - Це ти?

Коліна в мене затремтіли, язик заплітався.

- Це... Бум!

Обличчя в мами потемніло. Вона взяла Бума за нашийник та пішла з ним до дверей. Бум з гавкотом вискочив на подвір’я.

- Він житиме в будці, - сказала мати та, присівши до столу, про щось замислилася.

З кожною годиною на серці в мене ставало все важче. Мати ніколи не карала мене за щось ненавмисне. Але я не зізнався відразу, я обдурив її, і тепер з кожною годиною моя провина ставала все більшою.

Бум бігав від дверей до вікон та жалісно гавкав. Я кусав нігті, утикався обличчям у подушку, але не міг ні на що зважитися. І раптом у моє вікно з силою вдарив вітер, важкі краплі дощу забарабанили по склу. Я вскочив та кинувся до мами.

- Мамо! Мамо! Це я розбив чашку! Це я, я! Пусти Бума...

Обличчя її здригнулося, вона схопила мене за руку, і ми побігли до дверей. Потім ми витирали Бума сухим рушником, а він піднімав угору всі чотири лапи і в буйному захваті катався по підлозі. Нарешті він ліг на своє місце і, не кліпаючи дивився на нас. Він думав: «Чому мене вигнали на подвір’я, чому впустили та приголубили зараз?»

Мати довго не спала. Вона теж думала: «Чому мій син відразу не сказав мені правду?»

Я теж думав, лежачи в ліжку: «Чом умати зраділа, що це разбив чашку я, а не Бум?»

(В. Оcєєва)

(294слів)

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Чому?

У їдальні були я та Бум. Я сидів біля столу, а Бум легенько покусував мене за голі п’ятки.

- Дивися, Буме, - пошепки сказав я та, гойднувшись на стільці, схопився за край скатертини.

Почувся дзвін… Серце в мене завмерло. На полу валялися рожеві черепки татової чашки.

З кухні почулися мамині кроки.

- Що це? Хто це? Татова чашка... – Мати підвела очі та з докором спитала: - Це ти?

Коліна в мене затремтіли, язик заплітався.

- Це... Бум!

Обличчя в мами потемніло. Вона взяла Бума за нашийник та пішла з ним до дверей. Бум з гавкотом вискочив на подвір’я.

- Він житиме в будці, - сказала мати та, присівши до столу, про щось замислилася.

З кожною годиною на серці в мене ставало все важче. Мати ніколи не карала мене за щось ненавмисне. Але я не зізнався відразу, я обдурив її, і тепер з кожною годиною моя провина ставала все більшою.

Бум бігав від дверей до вікон та жалісно гавкав. Я кусав нігті, утикався обличчям у подушку, але не міг ні на що зважитися. І раптом у моє вікно з силою вдарив вітер, важкі краплі дощу забарабанили по склу. Я вскочив та кинувся до мами.

- Мамо! Мамо! Це я розбив чашку! Це я, я! Пусти Бума...

Обличчя її здригнулося, вона схопила мене за руку, і ми побігли до дверей. Потім ми витирали Бума сухим рушником, а він піднімав угору всі чотири лапи і в буйному захваті катався по підлозі. Нарешті він ліг на своє місце і, не кліпаючи дивився на нас. Він думав: «Чому мене вигнали на подвір’я, чому впустили та приголубили зараз?»

Мати довго не спала. Вона теж думала: «Чому мій син відразу не сказав мені правду?»

Я теж думав, лежачи в ліжку: «Чом умати зраділа, що це разбив чашку я, а не Бум?»

Тест містить питання скопійовані з: Аудіювання.

1

1 з 12 балів

Хто такий Бум?

2

1 з 12 балів

Що трапилося в їдальні?

3

1 з 12 балів

Чому Бума відправили на подвір’я?

4

1 з 12 балів

Чому хлопчику було важко на серці?

5

1 з 12 балів

Як відреагувала мама на зізнання хлопчика?

6

1 з 12 балів

Про що думав вночі хлопчик?

7

6 з 12 балів

Розтав по порядку .

У їдальні були я та Бум.

Він житиме в будці ,-сказала мама .

На полу валялися рожеві черепки татової чашки.

Бум бігав від дверей до вікон та жалісно гавкав.

Чому мати зраділа ,що це розбив чашку я , а не Бум ?

Це я розбив чашку !Пусти Бума ...

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Дякую )

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Контроль аудіювання 1 семестр

Контроль аудіювання 1 семестр

465

Аватар профіля Настаченко Виктория Ивановна
Німецька мова
10 клас

30 грн

Контроль аудіювання 1 семестр

Контроль аудіювання 1 семестр

399

Аватар профіля Настаченко Виктория Ивановна
Німецька мова
7 клас

30 грн

Аудіювання І семестр.

Аудіювання І семестр.

127

Аватар профіля Мігун Ірина Юріївна
Англійська мова
6—7 клас

30 грн

ГР 1 (УВ). Аудіювання. "Чорні коти". 6 НУШ (І семестр)

ГР 1 (УВ). Аудіювання. "Чорні коти". 6 НУШ (І семестр)

613

Аватар профіля Рибалка Тетяна Володимирівна
Українська мова
6 клас

25 грн

ГР 1 (УВ). Аудіювання. "Знахар" 6 НУШ (ІІ семестр)

ГР 1 (УВ). Аудіювання. "Знахар" 6 НУШ (ІІ семестр)

816

Аватар профіля Рибалка Тетяна Володимирівна
Українська мова
6 клас

25 грн

ГР 1 (УВ). Аудіювання. "Женині журавлики" 8 кл. (І семестр)

ГР 1 (УВ). Аудіювання. "Женині журавлики" 8 кл. (І семестр)

567

Аватар профіля Рибалка Тетяна Володимирівна
Українська мова
8 клас

25 грн

Схожі тести

Прикметник

Прикметник

2532

Аватар профіля Ступак Любов Миколаївна
Українська мова
3 клас

Риторика як наука й мистецтво

Риторика як наука й мистецтво

1259

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Українська мова
10 клас

Лексична помилка

Лексична помилка

1230

Аватар профіля Семенова Альона
Українська мова
10 клас

Прикметник

Прикметник

1848

Аватар профіля Ваховська Людмила Адольфівна
Українська мова
6 клас

Текст. Поділ тексту на речення.

Текст. Поділ тексту на речення.

1997

Аватар профіля Ревацька Світлана Сергіївна
Українська мова
5 клас

Тест "Антоніми"

Тест "Антоніми"

6344

Аватар профіля Щиголь Ніна Олександрівна
Українська мова
10 клас