Конструктор тестів
1

Встанови відповідність мнемонічних прийомів та їх принципів:
Синестезія —
наш мозок має асоціативну кору. Тому, дізнавшись щось нове, постарайся поєднати його з тим, що вже знаєш.
Асоціації —
створюючи образ для запам’ятовування, можна карикатурно збільшити його розміри, змінити форму, колір.
Порядок, логіка, нумерація —
найефективніший інструмент запам’ятовування, який допомагає використовувати всі інші принципи.
Гумор, перебільшення —
для розвитку пам’яті треба постійно тренувати всі органи чуттів (зір, слух, нюх, смак, дотик).
Позитив —
люди неохоче пригадують те, що викликає неприємні почуття. Негативна інформація, навіть якщо для її запам’ятовування використовували усі важливі принципи, може блокуватися мозком, оскільки згадка про неї неприємна.
Уява —
запам’ятовування чогось логічно впорядкованого, пронумерованого допомагає скоріше пригадати потрібну інформацію.
2
Які навички допоможуть тобі у запам’ятовуванні? Відміть усі навички запам’ятовування.
3

Як організувати підготовку за кілька тижнів до іспитів. Вибери з тексту правильні поради.
Сприймай іспити як шанс [перевірити дружбу, виявити себе ]й отримати винагороду. Щойно дізнаєшся дату іспитів, переглянь програму і [склади план підготовки, будеш готуватися потім]. Готуйся! Не дозволяй собі провалитися через лінощі. Рівномірно розподіли [порції, навантаження]. Краще вчитися одну годину щодня, ніж три доби поспіль перед іспитом. Щоранку, прокинувшись, і перед сном налаштовуйся [на успіх, на гірше]. Переглянь підручник, визнач [що добре знаєш, слабкі місця ]у своїх знаннях. Розберися з цим сам або звернися по допомогу. [Переглянь , Заховай] свої записи в зошиті й на картках. [Допиши , Пропусти]те, чого не вистачає. [Носи картки з собою., Залишай картки вдома.]Переглядай їх [у вільну хвилину, зрідка]. Працюй [сам: не відволікайся., у парі: один запитує, другий відповідає.]
Запитання №4 З кількома правильними відповідями
Запитання №5 З кількома правильними відповідями
Запитання №6 На встановлення відповідності
Запитання №7 На послідовність
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 0
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0