Конструктор тестів
1
Перший велосипедист проїжджає 96 км на 48 хв довше ніж другий, оскільки його швидкість на 6 км/год менша за швидкість другого. Знайдіть швидкість кожного з велосипедистів.
2
З одного із двох населених пунктів, відстань між якими становить 240 км, виїхав автомобіль. Через 25 хв з цього ж населеного пункту виїхав другий автомобіль, швидкість якого на 8 км/год більша. Нехай x швидкість другого автомобіля. Яке з рівнянь є математичною моделлю ситуації, за умови, що автомобілі прибули разом до пункту призначення?
3
Група школярів виїхала на екскурсію з Житомира до Рівного автобусом, а повернулася до Житомира потягом, витративши на зворотній шлях на 1 год більше. Довжина шосе між містами — 180 км, залізничної колії — 200 км. Швидкість автобуса на 10 год/км більша за швидкість потяга.
Установіть відповідність між величиною та її значенням.
швидкість потяга
50 км/год
швидкість автобуса
60 км/год
час на дорогу Житомир — Рівне
3 год
час на дорогу Рівне — Житомир
4 год
40 км/год
70 км/год
2 год
5 год
4
Відстань між двома пристанями становить 140 км. На човні шлях туди й назад можна подолати за 9 год 36 хв. Швидкість течії — 5 км/год. Нехай x — власна швидкість човна. Яке з рівнянь є математичною моделлю ситуації, описаної в задачі?
5
Катер пройшов 60 км за течією річки на 2 год швидше ніж 80 км проти течії. Швидкість течії — 5 км/год.
Установіть відповідність між величиною та її значенням.
власна швидкість катера
25 км/год
час, який катер витратив на рух за течією
2 год
час, який катер витратив на рух проти течії
4 год
20 км/год
30 км/год
3 год
5 год
6
Теплохід рухався 14 км озером, а потім 16 км за течією річки, витративши на весь шлях 1 год 20 хв. Нехай власна швидкість теплоходу — x км/год, швидкість течії річки 3 км/год. Яке з рівнянь є математичною моделлю ситуації, описаної в задачі?
7
Микита і Юля прикрашали тістечка. Усі тістечка Микита може прикрасити на 12 хв швидше, ніж Юля. Вдвох усі тістечка діти можуть прикрасити за 8 хв. Нехай x — час, за який Микита може прикрасити всі тістечка. Яке з рівнянь є математичною моделлю ситуації, описаної в задачі?
8
Перша друкарка може набрати книгу на 6 днів швидше, ніж друга. Якщо перша друкарка працюватиме 5 днів, а потім її замінить друга друкарка і працюватиме 6 днів, то буде виконано 75% набору. Нехай x — кількість днів, за які виконає роботу перша друкарка. Яке з рівнянь є математичною моделлю ситуації, описаної в задачі?
9
Один працівник виконував ремонт дороги 9 год, після чого до нього приєднався другий працівник. Через 6 год спільної роботи виявилося, що ремонт виконано наполовину. За скільки годин може відремонтувати дорогу кожен робітник, якщо першому на це потрібно на 9 год більше ніж другому?
Встановіть відповідність між величиною та її значенням
кількість днів, необхідних другому робітнику на ремонт
36
кількість днів, необхідних першому робітнику на ремонт
45
27
30
39
10
До розчину, який містив 60 г води, додали 120 г води, після чого концентрація солі зменшилася на 15%. Нехай, x — кількість солі в розчині. Яке з рівнянь є математичною моделлю ситуації, описаної в умові задачі?
11
В овочевому магазині є огірки та помідори. За 150 грн можна купити огірків на 1 кг більше, ніж за 120 грн помідорів. Знайдіть ціну огірків, якщо вона на 10 грн менша за ціну помідорів.
12
У класі є 8 хлопців і певна кількість дівчат. Одна дівчина перейшла в інший клас, а 7 хлопців приєдналося до цього класу, після чого відношення дівчат у класі зменшилося на 16. Нехай x — кількість дівчат спочатку. Яке з рівнянь є математичною моделлю ситуації, описаної в задачі?
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0