8 Діагностувальна робота з хімії за 7 клас (вересень, 8 клас)

Сміттєспалювальний завод Шпіттелау (м. Відень, Австрія) щорічно переробляє близько 250 000 тонн побутових відходів для виробництва екологічно чистого опалення та електроенергії і є справжнім витвором мистецтва. У Шпіттелау використовують термічну переробку відходів. Процес згоряння контролюють, а вдосконалена технологія очищення димових газів запобігає завданню шкоди довкіллю, оскільки внаслідок спалювання відходів масою 1 т утворюється вуглекислий газ СО₂ масою 1,1 т.

Шлак, який одержують під час спалювання твердих відходів, застосовують у будівництві як наповнювач для бетону. Очищену ж воду скидають у канал Дунаю.

Чому варто сортувати і переробляти сміття? Наведіть 3 аргументи.

Обчисліть масу (т) вуглекислого газу СО₂, який потрапляє в атмосферу внаслідок спалювання відходів на заводі Шпіттелау упродовж одного року.

Дано:

• Маса відходів за рік (m відходів) =        т

• Утворення CO2 з 1т відходів =     т

  m(CO2) =        х     =        т

Обчисліть кількість дерев, які потрібно посадити, щоби вони за рік поглинули весь вуглекислий газ, масу якого ви обчислили в попередній задачі. Візьміть до уваги, що одне доросле дерево засвоює за рік вуглекислий газ масою 20 кг.

Дано:

• Загальна маса CO2 за рік =        т =           кг

• Поглинання CO2 одним деревом за рік = 20 кг

  N =           :    =          дерев

У складі команди юних інженерів-дослідників ви реалізуєте шкільний проєкт «Чиста вода – основа життя». Вам доручили змоделювати систему очищення стічних вод сміттєспалювального підприємства.

Під час роботи підприємства утворюються стічні води, що містять:

• тверді частинки (пісок, будівельний матеріал…);

• попіл;

• розчинні у воді сполуки.

  Визначте послідовність етапів очищення стічних вод:

Доберіть необхідне обладнання з-поміж наведеного на рисунках для кожного етапу очищення стічних вод. Зверніть увагу, що деяке обладнання можна використовувати на різних етапах очистки.

Відповідь:

І етап очищення:   ,   ,    ,   

ІІ етап очищення:   ,   ,   ,   ,   

ІІІ етап очищення:   ,   ,   ,   ,   ,  

Прочитайте опис ситуації, наведений нижче, і виконайте завдання. Перед початком завдань уважно читайте інструкції до виконання.

Хімія бенгальських вогнів

Бенгальські вогні, а саме їхнє яскраве мерехтіння, є незмінним атрибутом свята. Чи відомо Вам, які хімічні речовини спричиняють таке явище?

Бенгальська суміш складається з чотирьох головних компонентів: барій нітрату, декстрину, порошкуватих магнію, алюмінію та заліза. Декстрин, тобто просмажений крохмаль, використовують як органічний клей. Його змішують з іншими інгредієнтами, суміш наносять на дротики та висушують. За нагрівання барій нітрат розкладається з утворенням кисню. Кисень реагує з магнієм та залізом: магній горить яскравим білим світлом, а залізний порошок, загоряючись, утворює безліч іскор. Варто пам’ятати, що температура горіння бенгальського вогню достатньо висока, тож під час його використання потрібно бути обережними.

Відповіді

1. Запишіть хімічні формули речовин:

магній -   

залізо -   

барій нітрат (якщо формула речовини читається так: барій ен о три двічі) -         

кисень -   

алюміній -   

2. Розподіліть речовини бенгальської суміші на (назви речовин пишете українською мовою, а не формулами):

прості -        ,          ,        ;

складні -              ,         

10. Розподіліть прості речовини, які згадуються в тексті, на:

метали -        ,          ,        ;

неметали -        .

УВАГА! Назви речовин у відповіді записуєте за порядком,за яким вони згадуються у тексті.

Позначте, взявши до уваги фізичні властивості металів, ТРИ властивості, притаманні і магнію, і залізу, і алюмінію.

Проста речовина кисень утворена двома атомами Оксигену. Із запропонованих схем оберіть модель атома Оксигену та модель йона Оксигену.

Відповідь:

Модель атома Оксигену – це   [1, 2, 3, 4, 5] .

Модель йона Оксигену О^2- – це   [1, 2, 3, 4, 5] .

Напередодні новорічних свят двійнята Михась та Катруся придбали бенгальські вогні й вирішили експериментально перевірити, чи виконується закон збереження маси речовин (який вони вивчали на хімії) під час їхнього горіння. Для проведення досліду підлітки підготували електронні терези, бенгальські вогні (маса кожного становить 4 г) і запальничку. Вони експериментували з трьома бенгальськими вогнями: почергово підпалювали їх по одному, визначали їхню масу по завершенню горіння та фіксували її в лабораторному журналі: m₁=3,1 г, m₂=3,2 г, m₃=3,0 г.

Завдання:

1. Обчисліть середню масу твердого залишку після горіння одного бенгальського вогню та середню втрату маси.

2. Визначте у відсотках, на скільки зменшилася маса бенгальського вогню в результаті горіння.

3. Поясніть з хімічної точки зору, чи порушується в цьому експерименті закон збереження маси речовин. Чому маса залишку виявилася меншою за початкову масу?

Відповіді:

1. Середня маса залишку —     г

2. Середня втрата маси —     г

3. Маса бенгальського вогню зменшилася на      %

4. Закон                 виконується. Втрата      пояснюється виділенням      та диму у          систему під час         .

Перетворіть схеми реакцій, що відбуваються під час горіння бенгальських вогнів, на хімічні рівняння.

А барій ен о три двічі → барій ен о два двічі + кисень↑

Б барій ен о три двічі → барій о + ен о два↑ + кисень↑

В магній + кисень → магній о.

Г залізо + кисень → ферум три о чотири.

Д алюміній + кисень → алюміній два о три.

Відповіді:

А.    (      )   =    (      )   +    ↑

Б.     (      )   =       +       +    ↑

В.     +     =      

Г.     +      =       

Д.      +     =        

УВАГА! Коефіцієнти та індекси пиши разом із символом хімічного елементу, біля якого вони записуються, в одну комірку