7 клас НУШ Валентин Чемерис. Повість «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». Основні сюжетні лінії. Засоби творення комічного.

а)Вітька й Марійка ;

б)Вітька й Галя;

в)Федько й Галя;

г)Петро й Галя

а)вивчити всі уроки;

б)дружити з Грицьком;

в)привернути увагу Галі;

г)виграти змагання

а)головний суперник Вітька;

б)кращий друг, який дає поради;

в)новий учитель;

г)міліціонер у селі

а)через надмірний пафос героя;

б)через його сором’язливість і незграбні спроби вразити Галю;

в)через надто серйозний характер героя;

г)бо автор подає події у формі щоденника

а)родинні проблеми Галі;

б)дружба хлопців і суперництво з однокласниками;

в)становлення перших почуттів Вітьки;

г)пригоди Вітька на канікулах

а)зустріч героїв у школі;

б)допомога в полі;

в)екзамен з української мови;

г)похід Вітьки до Галі з квітами

а)сарказм;

б)іронія й гіпербола;

в)трагічний пафос;

г)офіційно-діловий стиль

а)він навмисне жартує над іншими;

б)у нього багато ворогів ;

в)не вміє правильно висловлювати свої почуття;

г)постійно сперечається з учителями

а) створює атмосферу затишку і природності, сприятливу для комічних пригод;

б)є лише фоном без значення;

в)конфліктує з героями;

г)кідкреслює трагічні події

а)груба, різка, байдужа;

б)песимістична;

в)зрадлива й пихата;

г)ніжна, спокійна, дещо загадкова

а)Суперництво хлопців за першість у навчанні;

б)родинні конфлікти;

в)стосунки Галі з вчителями;

г)дружба Вітьки з Грицьком і їхні пригоди

а)показує серйозність ситуації;

б)допомагає передати емоції героя та підкреслити природність підліткових переживань;

в)має суто розважальне значення;

г)робить події драматичніши