(ГР 1) Досліджує ситуації та створює математичні моделі
(ГР 2) Розв`язує математичні задачі
(ГР 3) Інтерпретує та критично оцінює результати
Конструктор тестів
(ГР 1) Досліджує ситуації та створює математичні моделі
(ГР 2) Розв`язує математичні задачі
(ГР 3) Інтерпретує та критично оцінює результати
(ГР 1) Досліджує ситуації та створює математичні моделі
(ГР 2) Розв`язує математичні задачі
(ГР 3) Інтерпретує та критично оцінює результати
Завдання пов
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1

2

3

Запитання №4 З полем для вводу відповіді
Запитання №5 З полем для вводу відповіді
Запитання №6 З полем для вводу відповіді
Запитання №7 З полем для вводу відповіді
Запитання №8 З полем для вводу відповіді
Запитання №9 З полем для вводу відповіді
Запитання №10 З полем для вводу відповіді
Запитання №11 З полем для вводу відповіді
Запитання №12 З полем для вводу відповіді
Запитання №13 З полем для вводу відповіді
Запитання №14 З полем для вводу відповіді
Запитання №15 З полем для вводу відповіді
Запитання №16 З полем для вводу відповіді
Запитання №17 З полем для вводу відповіді
Запитання №18 З полем для вводу відповіді
Запитання №19 З полем для вводу відповіді
Запитання №20 З полем для вводу відповіді
Роботи здати в додаток Клас в кінці уроку
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0
Підсумкова діагностувальна (контрольна )робота з алгебри «Цілі раціональні вирази. Тотожні перетворення. Одночлен» 7 клас (НУШ)
Підсумкова контрольна (діагностична) робота № 2 "Множення і ділення звичайних дробів" 6 клас НУШ ( з групами результатів)
6 кл. Підсумкова контрольна (діагностувальна) робота НУШ на тему "Відношення. Пропорція. Пряма пропорційна залежність. Масштаб. Поділ числа в даному відношенні"