Підсумкова робота № 2 Розділ 2 "Цивілізації Давнього Сходу" . Галузеві критерії група 2- Працюєз інформацією історичного та суспільствознавчого змісту.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Досліджуємо історію і суспільство›
- 6 клас.Підсумкова робота № 2 Розділ 2 "Цивілізації Давнього Сходу" . Галузеві критерії група 2.
Тест:
6 клас.Підсумкова робота № 2 Розділ 2 "Цивілізації Давнього Сходу" . Галузеві критерії група 2.
30.11.2024
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Підсумкова робота № 2 Розділ 2 "Цивілізації Давнього Сходу" . Галузеві критерії група 2- Працюєз інформацією історичного та суспільствознавчого змісту. Максимальна оцінка - 10 балів
1
1 з 10 балів
Боги якої країни зображені на світлині?
2
1 з 10 балів
Письмовий документ, який містить правові норми (тому його ще називають нормативно-правовим актом) — загальні й обов’язкові правила поведінки всіх людей, спільнот і органів у цій державі
3
1 з 10 балів
Що зображено на світлині?
4
1 з 10 балів
Заселення та господарське освоєння вільних земель у межах власної держави або ж поселення на неосвоєних територіях інших держав.
5
1 з 10 балів
Про яке місто йде мова?
"У центрі розташовувався зикурат —багатоступенева споруда висотою до 90 м, збудована як храм і перетворена пізніше на адміністративний центр. Мандрівники могли побачити верхівку зикурата задовго до того, як добиралися до величезних міських воріт" .
6
1 з 10 балів
Давні жителі цієї країни вважали себе кращими за сусідів. Вони називали інші народи «дикуни чотирьох сторін світу». Вважалося,що імператор — «Син Неба» — має божественне походження.Його влада була необмеженою і успадковувалася. Для утримання імператора, його двору, війська і чиновництва з населення стягували податки. Про яку країну йде мова?
7
1 з 10 балів
Піраміда суспільства якої країни зображена на світлині?
8
1 з 10 балів
Місто - держава якої країни зображено на світлині?
9
1 з 10 балів
Місто, жителі якого заснували колонію.
10
1 з 10 балів
Сукупність матеріальних і духовних цінностей, створених людством протягом його історії.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0