Виявити рівень підготовки учнів з опанованого матеріалу.
Конструктор тестів
Виявити рівень підготовки учнів з опанованого матеріалу.
Дорогі шестикласники та шестикласниці!
Діагностувальна робота складається з двох частин: аудіювання та письма.
Кожна частина оцінюється по 11б. Успіхів!
1
I частина – аудіювання. Прослухайте текст. У віконці для відповідей записати прослухав(хлопці)/ прослухала(дівчата).
2
Мораль байки "Зачумлені звірі".
3
Ідеєю байки "Зачумлені звірі" є:
4
Головними персонажами байки Жана де Лафонтена «Зачумлені звірі» є:
5
Хто всказав: "Я, грішний, жмутик і вкусив,
А, щиро кажучи, не мав же права"?
6
Яке слово пропущене в реченні? "А ... довів — учений писарчук! —
Що цей Осел — падлюка із падлюк.."
7
Хто сказав? "Сумлінність ваша може Всім бути за взірець".
8
Хто сказав? "Напевно, кару Бог послав Нам за чиюсь тяжку провину."
9
Хто першим виступив на звіриній раді й визнав усі свої гріхи?
10
Причиною всіх напастей і лих звіри вважали...
11
Лісові звірі не йшли на полювання, тому що...
12
Закінчить речення.
Найвідоміший давньогрецький байкар – це..
13
Закінчить речення
Головне призначення байки …
14
Закінчить речення
Провідний художній засіб у байці – це…
15
Закінчить речення
За легендою, рабом був…
16
Закінчить речення
Вовк із відомої байки Езопа побачив Ягня біля …
17
Закінчить речення.
Цикада попросила у Мурашки…
18
Закінчить речення
З якої байки ця мораль: “Коли хто неспроможний досягти чогось, посилається на обставини”? Хто автор байки?
19
Закінчить речення
Хто закликав?«В Езопа вчиться добрі люди».
Ось вже і перший семестр закінчився! Гарних вам зимових канікул!
Рефлексія від 11 учнів
Сподобався:
Так: 11
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 6
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 5