Конструктор тестів
Прочитай тексти 1, 2, 3 на сторінці 65-67 зошита (частина 2) та дай відповіді на запитання.
Якщо ти уважно читав / читала тексти, тобі буде легко відповісти на запитання
1
Згідно з прочитаною інформацією, лінгвістичний аналіз тексту допомагає встановити всі перераховані нижче дані про автора, ОКРІМ
2
Хто, згідно з дослідженнями, виявився справжнім автором роману «Кувала зозуля»?
3
Згідно з думкою автора тексту 2, математика допомагає...
4
Хто з учених використовував комп’ютерні програми для аналізу текстів?
5
Як математика може бути пов’язана з різними сферами твого життя за текстом 2?
6
Провідною думкою наведеного уривку тексту 3 є те, що...
7
Про поєднання знань із лінгвістики, статистики та інформатики йдеться в...
8
Для ВСІХ текстів спільною є думка про те, що...
9
Цитата за змістом підходить до тексту за номером ...
«Математика є в повітрі, яким ви дихаєте, на тротуарах, якими ви ходите, і в автобусах, на яких ви щоранку дістаєтеся роботи... Вивчення математики схоже на милування заходом сонця, на читання вірша або на прослуховування вашої улюбленої групи».
Рафаель Роузен
10
Що спільного між лінгвістикою, математикою й біологією, про які йдеться в трьох текстах?
11
Яка спільна риса діяльності лінгвістів, математиків і палеонтологів?
12
Які галузі науки об’єднує спільна ідея текстів?
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 0