Узагальнення для учнів 5 класу за розділом 2 "ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ. ІСТОРИЧНІ ДЖЕРЕЛА" складено на основі Модельної навчальної програми «Досліджуємо історію і суспільство. 5-6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (автори Пометун О.І., Ремех Т.О., Малієнко Ю.Б., Мороз П.В.)
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Досліджуємо історію і суспільство›
- 5 клас . Узагальнення за розділом 2 "ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ. ІСТОРИЧНІ ДЖЕРЕЛА"
Тест:
5 клас . Узагальнення за розділом 2 "ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ. ІСТОРИЧНІ ДЖЕРЕЛА"
03.12.2023
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Узагальнення для учнів 5 класу за розділом 2 "ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ. ІСТОРИЧНІ ДЖЕРЕЛА"
1
0.5 з 5.5 балів
Який вид інформації зображено на світлині
2
0.5 з 5.5 балів
Наука, що вивчає життя людини за матеріальними свідченнями минулого за допомогою розкопок.
3
0.5 з 5.5 балів
Розглянь світлини історичних джерел. Вибери номери речових джерел
4
0.5 з 5.5 балів
Які із наведених джерел є первинними. Обери 2 джерела.
5
1 з 5.5 балів
Що є зайвим у цьому логічному ланцюжку: "наскальні малюнки первісних людей", " живопис", "зброя", " ілюстрації в книжках "
6
0.5 з 5.5 балів
Установіть відповідність між матеріалом для писма та їх назвою
1
Стебла багаторічної травянистої рослини.
А
Берест
2
Верхній шар кори берези
Б
Папір
3
Оброблена шкіра домашніх тварин
В
Папірус
4
Дерево
Г
Пергамент
Ґ
Глиняні дощечки
7
0.5 з 5.5 балів
Установіть відповідність між поняттями та їх визначеннями:
1
Збірки документів, а також місця, де зберігають, упорядковують і вивчають письмові документи.
А
Реставрація
2
Відновлення пошкоджених історичних пам’яток.
Б
Музей
3
В музеях речові й писемні пам’ятки
В
Архів
4
Усна та музична народна творчість, обряди та звичаї, що мають давнє по-ходження.
Г
Фольклор
Ґ
Експонати
8
0.5 з 5.5 балів
Досліджувати сховані під землею і під водою речові джерела допомагає археологія. Які світлини не належать до знахідок археології.
9
1 з 5.5 балів
Це відомості про об’єкти і явища навколишнього світу, їх властивості, які підвищують рівень обізнаності людини.
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 1
Так: 0