Учень/учениця за допомогою вчителя
розрізняє значущі частини слова;
має уявлення про спільнокореневі слова; розрізняє і знаходить їх в усному та писемному мовленні;
наводить приклади спільнокореневих слів; (*повторює за вчителем);
розрізняє на письмі префікси і прийменники, дотримується правил правопису (з допомогою вчителя); (*дотримується правил з з допомогою вчителя).
Контрольна робота для учнів із легкою затримкою розвитку
Перевіре як учень/учениця за допомогою вчителя
розрізняє значущі частини слова;
має уявлення пр
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
Префіксом є виділена частина в слові
2
Спільнокореневими є всі слова в рядку
3
До слова "гора" спільнокореневим буде слово
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 На встановлення відповідності
Запитання №6 З полем для вводу відповіді
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0