Конструктор тестів
1
Дано масив:
А[i] | 3 | 8 | 5 | 7 | 6 |
Визначте результат виконання фрагмента програми:
P := 1;
For i := 1 to 5 do If A[i]<=5 Then P := P*A[i];
2
Дано масив:
А[i] | 3 | 8 | 5 | 7 | 6 |
Визначте результат виконання фрагмента програми:
S := 1;
For i := 1 to 5 do If i mod 2 =0 Then S := S+A[i];
3
Дано масив:
А[i] | 3 | 8 | 5 | 7 | 6 |
Визначте результат виконання фрагмента програми:
S := 1;
For i := 1 to 5 do If A[i] <6 Then S := S+A[i];
4
Які задачі належать до задач на змінювання значень елементів масиву?
5
Встановіть відповідність між операторами та їх призначенням.
For i := 1 to 10 do If A[i]<0 Then S :=S+a[i]
Знаходження суми від’ємних
К := 0; For i := 1 to 10 do If A[i]<0 Then K:=k+1
Заміна нулями від’ємних
For i := 1 to 10 do If A[i]<0 Then
Визначення кількості від'ємних елементів
For i := 1 to 10 do If A[i]<0 Then А[i]:= 0
Виведення від’ємних елементів
6
Для розв'язування якої задачі опрацювання елементів табличної величини можна використати такий фрагмент?
s:=0; k:=0;
for i:=1 to 10 if a[i] > 0 then begin s:=s+a[i]; k:=k+1; end;
sa:= s/k;
7
Встанови правильну послідовність команд в програмі: визначити найбільше заначення елементів табличної величини.
var a: array [1..10] of real; i: integer; max: real;
end;
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
Label1.Caption := FloatToStr (max) + ‘ — найбільше значення’;
begin
for i := 1 to 10 do a[i] := StrToFloat(Memo1.Lines[i-1]);
for i := 2 to 10 do If a[i] > max Then max := a[i];
max := a[1];
8
Встановіть відповідність між логічними виразами та умовами.
Елементи масиву, що кратні 5 або 3
A[i] mod 2 = 1
Індекс елемента масиву парний
i mod 2 = 0
Елемент масиву непарний
(A[i] > 0) and (i mod 2 = 0)
Додатні елементи масиву, які мають парні індекси
(A[i] mod 5 = 0) or (A[i] mod 3 = 0)
9
Слово "array" означає
10
TMemo – це…
11
Який елемент керування використовується для введення та виведення елементів табличної величини в середовищі Lazarus?
12

У середовищі Lazarus багаторядкове текстове поле задають елементом _____з панелі компонентів екранної форми
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0