Тест:

§ 20. Козаччина. Втрата державності (за програмою НУШ до підручника І. Васильків).

04.06.2026
11 0
2 3
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тестова робота розроблена відповідно до модельної програми НУШ «Досліджуємо історію і суспільство» (5 клас) за темою козацької доби в Україні та процесів втрати автономії. Робота складається з 12 запитань середнього та підвищеного рівнів складності. Кожне завдання містить 4 варіанти відповідей, з яких лише одна є правильною. Тест допомагає вчителю оперативно перевірити розуміння учнями таких термінів, як «козак», «Запорозька Січ», «клейноди», «Конституція», а також знання ролі визначних діячів: П. Сагайдачного, Б. Хмельницького, І. Мазепи, П. Орлика, К. Розумовського. Додано ключі з методичними обґрунтуваннями.

#НУШ #5клас #історія #досліджуємоісторіюісуспільство #Васильків #Козаччина #ЗапорозькаСіч #Гетьманщина #БогданХмельницький #діагностичнаробота #тести_5клас

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Ідея, концепція та структура матеріалу розроблені автором, а візуальне оформлення та технічне формування завдань виконано за допомогою інструментів:
https://chatgpt.com/
https://gemini.google.com/
https://pidruchnyk.com.ua/1674-5_doslid_istoriyi_vasylkiv.html
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Вітаю!

1

1 з 12 балів

Яке значення має слово «козак», що прийшло з тюркських мов і дало назву цілій епосі в історії України?

2

1 з 12 балів

Чому перші українські козаки змушені були вирушати за дніпровські пороги на далекі південні степові території (у Дике Поле)?

3

1 з 12 балів

Як називався головний військовий та адміністративний центр українського козацтва, побудований у вигляді укріпленої фортеці за порогами Дніпра?

4

1 з 12 балів

Хто мав право брати участь у козацьких радах на Січі, де ухвалювали найважливіші рішення, обирали старшину та оголошували мир чи війну?

5

1 з 12 балів

Як називали обраного козацького керівника, який тримав у руках символ найвищої влади — булаву?

6

1 з 12 балів

Який видатний гетьман на початку 17 століття уславився успішними морськими походами козаків, захищав українську культуру та підтримував школи й київське братство?

7

1 з 12 балів

Під проводом якого гетьмана у 1648 році розпочалася Національно-визвольна війна, що призвела до відновлення української держави під назвою Військо Запорозьке (Гетьманщина)?

8

1 з 12 балів

Яку назву отримали речі-символи козацької влади та військової честі (булава, бунчук, корогви, печатка), що зберігалися з особливою шаною?

9

1 з 12 балів

Який козацький гетьман прагнув визволити Україну з-під влади Московського царства, уклав союз зі шведським королем, але зазнав поразки на початку 18 століття?

10

1 з 12 балів

Який документ, створений козацьким гетьманом Пилипом Орликом у 1710 році в еміграції, вважають першою українською Конституцією?

11

1 з 12 балів

Що означає історичний вираз «втрата української державності» у 18 столітті?

12

1 з 12 балів

Хто був останнім гетьманом козацької України перед тим, як російська імператриця Катерина ІІ остаточно скасувала гетьманську владу?

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Молодець!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

§ 20. Козаччина. Втрата державності

§ 20. Козаччина. Втрата державності

229

Аватар профіля Карпенко Лідія Сергіївна
Історія України
5 клас

33 грн

Козаччина. Втрата державності.

Козаччина. Втрата державності.

52

Аватар профіля Попик Наталія Василівна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

20 грн

Козаччина. Втрата державності

Козаччина. Втрата державності

95

Аватар профіля Бондаренко Олена Володимирівна
Вступ до історії
5 клас

19 грн

Козаччина. Втрата державності.

Козаччина. Втрата державності.

188

Аватар профіля Нараївська Ганна Іванівна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

40 грн

Козаччина. Втрата державності

Козаччина. Втрата державності

194

Аватар профіля Лобко Яна Олександрівна
Історія України
5 клас

20 грн

Козаччина. Втрата державності

Козаччина.  Втрата державності

244

Аватар профіля Марко Андрій Васильович
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

20 грн

19 грн

Схожі тести

§ 7. «Історичний простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас)

 § 7. «Історичний простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас)

61

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 6. «Визначні історичні пам’ятки України (практикум)»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас).

§ 6. «Визначні історичні пам’ятки України (практикум)»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас).

49

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 5. «Спеціальні історичні дисципліни»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство») .

§ 5. «Спеціальні історичні дисципліни»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство») .

58

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 4. «Історичний час і простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство»).

§ 4. «Історичний час і простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство»).

63

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 3. «Історичні джерела». 6 клас. Досліджуємо історію і суспільство. Васильків І.

§ 3. «Історичні джерела». 6 клас. Досліджуємо історію і суспільство. Васильків І.

48

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 2. «Цивілізація. Найдавніші цивілізації світу» . 6 клас. Васильків. І.

§ 2. «Цивілізація. Найдавніші цивілізації світу» . 6 клас. Васильків. І.

46

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас