11клас (станд.) Контрольна робота з теми «Творчість Є. Маланюка, І.Багряного, О. Довженка, О. Гончара»

«Їй можна було по три дні не давати їсти. Але без прокльонів вона не могла прожити й дня. Вони були її духовною їжею»

« З нього можна було писати лицарів, богів, апостолів, великих учених чи сіячів - він годився на все»

"... був дуже схожий на бога. Коли я молився богу, я завжди бачив на покутi портрет ... в старих срiбнофольгових шатах, а сам ... лежав на печi i тихо кашляв, слухаючи своїх молитов»

Любила «саджати в землю що-небудь, щоб проізростало»

оповідач зі сховку спостерігає за дівчиною.

прихід партизанів (оповідача і його друга Іллі) у дім Терези і її матері.

спогади-мрії оповідача про кохану.

розповідь матері про те, як забрали Терезу, про її останні хвилини..

перебування партизанів в словацькому домі, їх відхід.

молодий український інженер-авіатор, нащадок гетьмана; життєвий принцип героя – “Ліпше вмерти біжучи, ніж жити гниючи”

живе в Рудних горах, стає жертвою поліцаїв, які жорстоко з нею розправляються; її смерть символізує перемогу життя над смертю.

через війну втратила всіх близьких, залишається доброзичливою і допомагає партизанам.

Закохується в того, хто врятував їй життя; живе з батькам і братом; вправно полює.

Я закохавсь в гучних вiках,

Я волю полюбив державну.

“…як не калічила Москва…”

"рокоче запорозька кров"

херсонські прерії — мов Січ, а кобзарем — херсонський вітер;