Тема: «Зимова тусовка»
Мета:
Формувати у дітей уявлення про пору року зиму, її ознаки, явища природи та зимові розваги; збагачувати словниковий запас словами: сніг, мороз, заметіль, ковзани, санчата, лижі.
Розвивати зв’язне мовлення, спостережливість, уміння висловлювати власні думки; розвивати пам’ять, увагу, уяву.
Виховувати любов до природи, бажання активно відпочивати взимку, дотримуватися правил безпечної поведінки під час зимових ігор.
Обладнання:
Ілюстрації із зображенням зими, зимових розваг; сніжинки з паперу; м’яч; музичний супровід.
Хід заняття
1. Організаційний момент
Вихователь:
— Діти, усміхніться один одному та скажіть:
«Доброго дня, друзі! Гарного настрою!»
— Сьогодні до нас завітала чарівна пора року. Послухайте загадку:
Білий килим на землі,
Холод, сніг і заметіль.
Хто прийшла до нас така?
— Так, це зима!
2. Бесіда «Яка вона — зима?»
Вихователь:
— Діти, яка зима?
— Що відбувається з природою взимку?
— Якого кольору сніг?
— Чи тепло чи холодно взимку?
(Діти відповідають)
— Взимку падає сніг, дме холодний вітер, річки замерзають, дерева стоять без листя.
3. Гра «Скажи правильно»
Вихователь кидає м’яч дитині і говорить слово, а дитина додає ознаку.
— Сніг — який? (білий, холодний, пухнастий)
— Мороз — який? (сильний, холодний)
— Вітер — який? (холодний, сильний)
4. Бесіда «Зимові розваги»
Вихователь:
— Діти, а що ви любите робити взимку?
— У що можна грати, коли випав сніг?
(Відповіді дітей)
— Взимку діти катаються на санчатах, лижах, ковзанах, ліплять сніговиків, грають у сніжки.
Показ ілюстрацій.
5. Фізкультхвилинка
Фізкультхвилинка “Зимові розваги”
Вихователь читає — діти виконують рухи.
Ми прокинулись раненько —
(потягуються вгору)
Подивились у віконечко.
(руки “в бінокль”)
Сніг навколо — білий, чистий,
(повороти тулуба вліво-вправо)
Запрошує нас на місто.
Лижі швидко одягаєм —
(імітація взування)
По доріжці ми рушаєм.
(біг на місці)
З гірки весело злітаєм —
(присіли й різко випрямились)
Сніг лапатий підкидаєм.
(руки вгору, ніби кидають сніг)
Ліпим ми сніговика —
(кругові рухи руками)
Вийшла куля ось така!
(показують коло)
А тепер в сніжки пограєм —
(імітація кидання)
Один в одного влучаєм.
Мерзнуть носик, вушка, ручки —
(тремтять плечима)
Пострибаєм, мов зайчушки!
(стрибки)
Раз, два, три — зігрілись всі,
І готові ми в красі!
(оплески)
6. Гра «Що зайве?»
Вихователь показує картинки:
санчата, лижі, м’яч, ковзани.
— Що тут зайве? Чому?
(М’яч — бо це не зимова розвага)
7. Правила безпеки взимку
Вихователь:
— Діти, скажіть, як треба поводитися взимку?
— Чи можна їсти сніг?
— Чи можна виходити без рукавиць?
— Взимку потрібно тепло одягатися, не їсти сніг, не виходити на тонкий лід, обережно кататися.
8. Підсумок
Вихователь:
— Про яку пору року ми сьогодні говорили?
— Які зимові розваги вам найбільше сподобалися?
— Ви сьогодні були уважні, активні й дуже добре попрацювали.
