Підбиваючи підсумки роботи закладу за вказаний період, можемо зробити висновок, що освітня робота проводилася відповідно до Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція) та з метою впровадження в практику роботи закладу цілісного підходу для розвитку особистості дитини, з врахуванням потреб батьків та з метою розвитку творчого потенціалу, інноваційної компетентності, освоєнню нового соціального та професійного досвіду педагогів.
Організація роботи була направлена на дотримання принципів послідовності і наступності, безперервності, творчого пошуку. Слід відзначити, що взаємодія педагогів з дітьми проходила з урахуванням зв’язку освітнього матеріалу з життям, що забезпечило не тільки навчання дітей, а й отримання життєвого досвіду.
З метою сприяння зростанню фахової майстерності педагогів, створенню умов для поширення у професійному середовищі інноваційних освітніх методик й технологій, у ЗДО відбувались методичні заходи. Що допомагають педагогічному колективу підвищувати свою професійну майстерність.
