Мета (навчальна): сформувати в учнів уявлення про зоровий образ спектаклю (візуальну партитуру вистави); ознайомити з поняттями «умовні» та «реалістичні» декорації і костюми, а також роллю світла і театральної техніки.
Мета (розвивальна): розвивати критичне й образне мислення, візуальну культуру, уміння аналізувати зв'язок між художнім задумом режисера та його матеріальним втіленням на сцені.
Мета (виховна / гуманна педагогіка): виховувати естетичний смак, повагу до праці театральних художників та створювати атмосферу психологічної безпеки, де кожен учень може вільно висловлювати свої творчі ідеї.
Ключові компетентності НУШ
Вільне володіння державною мовою (аргументація власних думок, фахова лексика).
Спільна компетентність у галузі мистецтва (розуміння мови сценографії та візуального мистецтва).
Екологічна грамотність і здорове життя (безпека поведінки у просторі, емоційний комфорт).
Уміння навчатися впродовж життя (навичка аналізувати і застосовувати життєвий досвід до мистецтва).
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- драматургія і театр 8 клас›
- Зоровий образ спектаклю (декорації, костюми, висвітлення, театральна техніка). Костюми умовні та реалістичні. Декорації умовні та реалістичні
Матеріал:
Зоровий образ спектаклю (декорації, костюми, висвітлення, театральна техніка). Костюми умовні та реалістичні. Декорації умовні та реалістичні
zip 
20.09.2026
8 Клас
167
0
28
27
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
0.
8 клас 4 урок.zip
19,9 Мб