Мета уроку:
•познайомити учнів із поняттям «системне мислення»;
•навчити бачити зв’язок між подіями та причинами;
•розвивати вміння аналізувати ситуації не лише поверхнево;
•формувати навички співпраці та обговорення.
—Уявіть: хтось у класі проспав → запізнився → поспішав → забувзошит → отримавзауваження → зіпсувавсянастрій.
Запитання:
•Це одна подія чи цілий ланцюг?
•Чи буває так у житті?
•Чи одна маленька подія може впливати на інші?
Підсумок:
У житті багато речей пов’язані між собою. Саме це допомагає бачити системне мислення.
