Рівень, комунікативно – мовленнєвого розвитку дошкільника, психологічні характеристик, емоційного, інтелектуального розвитку, особливості довільної регуляції поведінки, які відповідають концепції сталого розвитку, мають важливе значення для підготовки дітей для навчання в Новій українській школі та на наступних освітніх рівнях.