Для самооцінювання учні можуть використовувати зірочки. Учні розглядають картинки із зірочками та малюють одну з них у своєму зошиті відповідно до того, як вони оцінюють своє розуміння або виконання завдання.
Практичні способи застосування:
1. Під час пояснення нового матеріалу
Зірочка із сумними очима — "Потребую допомоги", гублюсь, не розумію.
Зірочка із зосередженим обличчям — "Я можу краще", сумніваюся, потребую уточнення.
Щаслива зірочка, що рухається вперед — "Рухаюсь вперед", починаю розуміти.
2. Після виконання завдань
Після завершення роботи учні оцінюють її якість за допомогою зірочок:
Сумна зірочка — "Потребую допомоги", робота має помилки, потрібна підтримка вчителя.
Зосереджена зірочка — "Я можу краще", завдання виконано, але є сумніви щодо правильності.
Щаслива зірочка — "Все вийшло", учень упевнений у виконаному завданні.
3. Рефлексія в кінці уроку
В кінці заняття вчитель просить учнів оцінити рівень розуміння теми за допомогою зірочок.
Сумна зірочка — "Потребую допомоги", майже нічого не зрозумів/зрозуміла.
Зосереджена зірочка — "Я можу краще", стараюсь, але багато що залишилось незрозумілим.
Щаслива зірочка, що рухається вперед — "Рухаюсь вперед", зрозумів/зрозуміла частину, готовий/готова працювати далі.
Щаслива зірочка, що посміхається — "Все вийшло", все зрозумів/зрозуміла.
Сяюча, горда зірочка — "Пишаюся собою", все зрозумів/зрозуміла, можу пояснити іншим.
