Здійснення корекційного навчання дітей із особливими освітніми потребами на уроках української мови та літератури

Про здійснення корекційного навчання дітей із особливими освітніми потребами на уроках української мови та літератури . Для навчання учнів з особливими освітніми потребами працюють одразу кілька фахівців, і координація їхньої роботи важлива для успіху. Зазвичай із дитиною, окрім учителя, працюють асистент учителя, психолог, корекційні педагоги.Обговорювати питання , які виникали на уроках української мови та літератури таких дітей треба щонайменше раз на тиждень. Тоді як аналізувати їхні досягнення в навчанні та соціалізації, потрібно щоденно, до чи після уроків. Ця структурна робота дає змогу планувати уроки та готувати адаптовані чи модифіковані навчальні матеріали заздалегідь, за кілька тижнів до уроку з певної мовної або літературної теми.