Метод кейсів у навчанні застосовується з метою розвивати комунікативні та творчі здібності здобувачів освіти, навчити їх знаходити відповіді на питання, здобувати знання самостійно. Це метод конкретних ситуацій, реальних історій для спільного обговорення і вироблення рішень з певної теми. Учні повинні на основі власного досвіду та раніше отриманих знань сформулювати висновки, надати свій власний погляд на проблему, яка у кейсі представлена в прихованому вигляді і часто не має однозначного рішення. Метод кейсів розвиває вміння працювати в команді; аналізуючи, відкидати зайву інформацію; визначати проблему і шукати альтернативні шляхи її розв’язання, що є дуже важливим для підготовки майбут-ніх висококваліфікованих спеціалістів, конкурентоспроможних на сучасному ринку праці.
З огляду на це, метою моєї роботи було створення саме власної збірки кейсів з фізики, яка охоплює основні розділи, що вивчаються у 8 класі. Для цього були використані реальні життєві історії із мого власного досвіду, відеоматеріали , цікаві факти із Інтернету.
Мої кейси призначені для вчителів фізики загальноосвітніх навчальних закладів, що викладають у 8 класах. Кейси зібрані по темам, до конкретного уроку, до них також наводяться деякі варіанти відповідей. Була спроба підібрати для більшості кейсів хоч би одне таке питання, що вимагає від учнів пошуку відповіді за допомогою Інтернету. Серед кейсів є і текстові, і відеокейси. Для відеокейсів надаються посилання на інтернет-ресурси. Якщо відео досить тривале, то вказано час початку і закінчення необхідного для перегляду сюжету. Можна, за бажанням, супроводжувати текст кейсу малюнком, якщо це буде доцільно.
