Використання учителем навчальних комп'ютерних програм, що базуються на методах алгоритмізації навчальних дій і інтеграції каналів передачі інформації є дуже продуктивною діяльністю на уроках математики у початковій школі. Ці програми ᴨᴏ суті ϵ комплексами предметно-орієнтованих творчих середовищ, в котрих проводяться навчальні дії через наочно-ілюстративну систему знань засобами технології мультимедіа, формуються творчі уміння та навички через інформативно-пошукові, ігрові інтерактивні дії.







